Fuerza De Rozamiento

Secuencia de enseñanza para 4do grado:
Fuerza de rozamiento.


|Idea Básica |Alcance de contenido ||El movimiento de los cuerpos se modifica por el roce con el |Anticipación de resultados de los movimientos de un objeto |
|medio en el que se mueve, aire- agua- o sobre la superficie |sobreplano inclinado (con la misma inclinación pero con |
|sobre la que esta apoyado. |superficie de diferente rugosidad) formulación de explicaciones|
||personales al respecto. |


Modos de conocer a trabajar:

• Observación sistemática
•Confrontación de anticipaciones
• Construcción colectiva del conocimiento. Compromiso, cooperación y distribución del trabajo.
• Argumentación. Valoración de ideas propias y ajenas.• Uso de instrumentos.
• Uso del vocabulario específico



Propósito: Que los alumnos se aproximen a la noción de fuerza de rozamiento, introducir la fuerza de rozamiento como objeto deestudio.

Actividad 1:
Para empezar la clase retomaremos lo trabajado en las clases anteriores, eso nos ayudara a introducir el tema nuevo que es fuerza de rozamiento o también llamada fricción.Luego se les dará dos situaciones cotidianas para ser analizadas. El trabajo se les realizara en forma individual.

Piensa y explica:

Imagina que recorres 10 cuadras, en una bicicleta para ira la plaza de tu barrio, el camino que debes realizar es de calle asfaltada, pero dos cuadras antes de llegar a la plaza, en ese camino un camión desparramo arena y escombros. (No puedes hacer otrorecorrido)

Responde las siguientes preguntas en tu carpeta.


¿Qué tipo de cambio en el movimiento de la bicicleta, puedes observar?

¿Por qué crees que se produce estos cambios en el...