Fuerza y movimiento


Fuerza y Movimiento.-











Indice.-
Resumen
Introduccion
Actividades
Conclusion
Bibliografia




















Resumen: In summary In these activities we analyze the concept of force exerted on the objects and the movement that is generated and found that for a moving object has to exert force.


Introducción: En este trabajo nosotrashablaremos del movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y el movimiento rectilíneo uniforme acelerado (MRUA). El primero de estos fue defino como Galileo en los siguientes términos: “Por movimiento igual o uniforme entiendo aquel en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí.” O dicho de otra forma es un movimiento de velocidad y constante.El MRU se caracteriza por realizarse en una sola dirección en el eje horizontal, la magnitud de velocidad recibe el nombre de rapidez este movimiento no presenta aceleración.
El MRUA significa que en tiempos iguales, adquiere iguales incrementos de rapidez. En este movimiento la velocidad es variable, nunca permanecerá constante, lo que si es constante es la aceleraciónActividades :
¿Qué hace que un objeto se ponga en movimiento?, ¿Qué produce que un objeto que viaja con cierta dirección de improviso cambie? Para buscar una respuesta a estas preguntas realizaremos las siguientes actividades.

Desarrollo de actividades:
Pág. 76 y 77

Actividad I

Hipótesis: Nosotras creemos que el autito de juguete no se va a caer hasta que su peso sea superado por el otroobjeto.


Para la primera actividad se necesitaran los siguientes materiales:
Un autito de juguete
Un estuche
Un corrector
Una goma
Un lápiz
Hilo o pita
Cronometro




Procedimiento:
1) Clasificación de los objetos de menor a mayor masa

1.- lápiz
2.- corrector
3.- goma
4.- estuche

2) Amarrar el extremo del hilo o pita a la parte delantera del autito y el otro extremo alobjeto N° 1 (masa 1)

3) Poner el autito en una mesa o superficie que se encuentre a cierta altura

4) soltar la masa de modo de que auto se ponga en movimiento

Hipótesis: el auto no se moverá ya que la masa del lápiz es menor a la de este.

Observaciones: observamos que al dejar caer el lápiz el autito se mantiene en el mismo lugar ya que el lápiz tiene menor masa. Aceptamos nuestrahipótesis (¿)

5) medir y registrar el tiempo en que tarda el autito en caer

El lápiz no mueve al autito debido a que la superficie es lisa y la fuerza que ejerce el lápiz sobre el auto debe ser mayor a la del auto y es menor.

6) repetir el procedimiento con cada una de las masas.

Masa N°2 (corrector)
Al lanzar el corrector este logra mover aprox. 2 cm. El auto desde el lugar en el queestaba inicialmente.
Este aumento de movimiento en comparación con el causado por el lápiz es a causa de que el corrector posee más masa que le lápiz por lo que ejerce una mayor fuerza la que tira al auto.

Masa N°3 (Goma)
Cuando se lanza la goma el autito logra avanzar aprox. 5 cm. Desde su punto de inicio.

Masa N°4 (estuche)
Hipótesis: creemos que la fuerza del estuche será suficientepara lograr que el autito caiga ya que es evidentemente más pesado que el auto.

El auto amarrado al estuche se demora 1.75 s. en llegar al piso.

Preguntas:
a. ¿el movimiento del auto lo clasificarías como MUR o MUA?
R:
Es MRUA porque cuando va cayendo actúa la fuerza de gravedad. Y a partir de lo estudiado un movimiento en aceleración constante es la caída libre que experimentan un objetocae de cierta altura.

b. Al colgar distintas masas al autito, ¿Cómo fue el movimiento de el con cada una de ellas? Expliquen.
R:
Cuando la masa de los objetos era inferior a la del autito este no se movía en cambio con el estuche que su masa era superior al del autito este cayo de inmediato al suelo.

c. De haber aceleración, ¿Cómo crees que se podría relacionar con la masa suspendida?...