fuerza

Entregar en el momento de que entregues el segundo parcial TODAS LAS TAREAS, APUNTES, TAREAS, PROYECTO Y TRABAJOS del primer parcial y que ahora tienes atrasados. 
2) Elaborar un periódico mural de alguno de los siguientes temas
A) LIBERTAD
B) CRISIS ACTUAL DEL MUNDO
C) SEXISMO
D) RACISMO
E) ESPECISMO
F) IDENTIDAD CULTURAL
G) IDENTIDAD SEXUAL
Para el desarrollo de alguno de los temas esnecesario saques fotografías e imágenes del feis o de cualquier lugar que te permita a través de reflexiones, memes o diseño, expresar tu postura sobre el tema y una vez que lo hayas decidido es fundamental imprimas en papel fotográfico o mínimo a color (busca las alternativas más económicas) 20 fotografías y compártelas con la profesora para que le de a tus imágenes el visto bueno y puedasconjuntarte en equipo para hacer colectiva la elaboración, esto debe ser también cuando se entregue el segundo parcial.
3) Leer algún texto de la siguiente lista que te sugiero a continuación:
a) El existencialismo es un humanismo, Sartre.
b) Ética para amador, Savater.
c) Política para amador, Savater.
d) Filosofía para principiantes, Richard Osborne.
e) El anticristo, Nietzsche.
f) Elmanifiesto del partido comunista. Marx y Engels
g) El mundo de Sofía. Jostein Gaarder
Lo que es indispensable es que primero leas muy pero muy bien el texto y después elabores una exposición brillantemente preparada para ser compartida con tus compañeros, que puede ser dentro de la misma clase o con otro semestre. Además de entregar una breve pero sustanciosa reseña del texto. 
4) Y último. Te estaréproponiendo por ésta vía diferentes acciones, eventos, y demás cuestiones poéticas, de cine, y actividades varias que pido decidas cuál de estas puede interesarte asistir y de aquí a que termine el segundo parcial, elabores un reporte con fotografía de dicha actividad. OJO, DEBES ESTAR MUY ATENTX A LAS PROPUESTAS. 
Dejemos claro los pa-que-tes:
Si necesitas CAMBIAR EL 0,1, 2, 3, 4, 5 ENTONCESPAQUE-TE-SALVES es tu opción y necesitas hace todos los 4 números acá expuestos.
Pero SI TIENES 6, 7, 8, 9 Y QUIERES EL 10, PARA TI ES EL PAQUE-TE RECUEPERES. Y entonces si tienes 6 y haces las 4 actividades tienes 10, si tienes 7 entonces necesitas solo 3, si tienes 8, sólo 2, si tienes 9 solo una actividad. ¿Queda claro?
PASA LA VOZ, es urgente te actives y recuperes tú calificación. Está en tusmanos totalmente el número que desees. Y aunque tú sabes bien que no eres un número, es importante que te sientas bien con todo tú desempeño.
Museo memoria y tolerancia COMIENZO CON SEGUNDO SEMESTRE. 
1) Elabora una reseña de mínimo tres cuartillas donde relates tu experiencia en el museo, pero anotando con énfasis lo que sentiste y pensaste sobre la exposición y agrega el boleto. 
2) Explicatres elementos que te hayan parecido importante y que hayan resaltado a tu interés y explica por qué. 
3) Cuenta la historia de tres lugares (etnias, países, culturas) que hayas visto en el museo e investiga un poco más allá de lo que encontraste, refriendo la importancia de estos lugares. 
4) ¿Qué piensas de que haya genocidios por querer arrebatarles la identidad a los pueblos? Expón unejemplo. 
5) Encontraras una señalización sobre cómo fue la actitud de la gente ante las atrocidades, en un dirá por ejemplo, “solidario” “indiferente” o “cómplice”, escoge tres historias del museo y explica que hubiese hecho tú si esa situación te tocará a tÍ vivir.
ALGUNAS DEFINICIONES DE LIBERTAD.
ARISTOTELESCon carácter general, el concepto de libertad - especialmente a nivel personal - presuponela disposición de una posibilidad de elegir. Esa posibilidad de elegir presupone a su vez la de disponer de elementos de juicio que conduzcan a la elección; lo que requiere la posesión del conocimiento de los componentes de esos elementos de juicio, y de la inteligencia adecuado para valorarlos debidamente y discernir acerca de la conveniencia de la elección.Al mismo tiempo, la libertad no es...