Fuerzas Concurrentes Fisica I Universidad Industrial De Santander

Universidad industrial de Santander

Escuela de Física

Laboratorio de Física I
Experiencia L2
Fuerzas concurrentes

Grupo J3A, Subgrupo # 6

Saúl Sánchez Mantilla

Javier López Ortiz

Realización de la Práctica: Marzo 8 de 2007

Entrega del Informe: Abril 12 de 2007

Bucaramanga Primer semestre de 2007

INTRODUCCION

Las cantidades tienen un papel esencial en muchas áreascentrales de la Física, pero las cantidades vectoriales aun más. Las cantidades vectoriales; aquellas que tienen asociadas un numero, una unidad y una dirección, son da vital interés físico para descubrir fenómenos y descubrir sus causas. Un ejemplo de cantidades vectoriales son el desplazamiento, velocidad, aceleración y fuerza.
Mediante esta última estudiaremos en el laboratorio todo lo que unacantidad vectorial puede representar algebraica y geométrica

Durante la práctica se busco experimentar con métodos de laboratorio para medir fuerzas concurrentes, de los cuales arrojaron resultados muy parecidos a los que se esperaban de forma más numérica y exacta.

Descripción del montaje experimental / lista del equipo usado y procedimiento desarrollado en la práctica:

Inicialmente elprofesor nos dio a conocer el tiempo y los instrumentos que serian necesario para ejecutar con eficacia la practican. Entre las herramientas que se utilizaron se destacan una mesa de fuerzas, 4 poleas 4 porta pesas, hilo fino con el cual se suspenderían los diferentes pesos, una argolla, nivel, lanilla 4 juegos de pesas de10, 20, 50 y 100 gramos.

Al haber identificado estos instrumentos y lospasos que debíamos hacer, procedimos a suspender los diferentes pesos y ángulos en la mesa de fuerzas de donde la cual se extrajeron datos de equilibrio de fuerzas y anotamos todo en la hoja de datos y dimos fin a esta parte.

Por ultimo realizamos los arreglos correspondientes a la hoja de datos para que el profesor le diera el visto bueno.

Marco Teórico:

• Concepto de direcciónvectorial.
Los ejes de coordenadas X, Y se utilizan como sistema de referencia para trazar graficas.
[pic]
Una recta orientada 0 eje define una dirección y un sentido. Las rectas paralelas orientadas en el mismo sentido definen la misma dirección, pero si poseen orientaciones opuestas, definen direcciones opuestas.
[pic]
En un plano, una dirección esta determinada por elángulo que se forma entre una dirección y un sentido de referencia (0 eje) y la dirección que se desea indicar, medido en un sentido levógiro (positivo), o contrario al movimiento de las manecillas de un reloj. Las direcciones opuestas están determinadas por los ángulos [pic] y [pic]([pic])

[pic] [pic]
(a) (b)• Escalares y Vectores
Muchas magnitudes físicas están determinadas completamente por un número real, su valor numérico, expresado en magnitudes adecuadas. A estas magnitudes se les llama escalares. Volumen, temperatura, tiempo, masa, carga y energía son magnitudes escalares. Otras magnitudes requieren para su completa determinación, además de su valor numérico, una dirección. Estosse conocen como vectores. El vector mas evidente es el desplazamiento de un cuerpo esta determinado por la distancia que se ha movido en línea recta y la dirección en que lo hace, esto es, por el vector AB.
[pic]

Velocidad, aceleración y fuerza son magnitudes vectoriales.
Los vectores se representan gráficamente mediante segmentos de recta que tienen la misma dirección que elvector (indicada con una flecha) cuya longitud es proporcional a su módulo. Se les denota como [pic], mientras que el modulo se denota con letra en cursiva solamente [pic]. Un vector unitario es aquel cuyo modulo es la unidad. El vector [pic] paralelo al vector unitario [pic] se puede expresar de la forma [pic]
Y un vector negativo tiene el mismo modulo que su contraparte positiva y...