Fuga de Cerebros [Argentina]

Índice

Índice……………………………………………………………………………………pg.01

Consignas……………………………………………………………………………….pg.02

Resolución………………………………………………………………………………pg.04

Bibliografía……………………………………………………………………………...pg.51













Consignas

1~ A partir de la lectura del capítulo les pedimos que investiguen respecto del siglo XX:
a~ qué científicos argentinos trabajaron en el exterior.
b~en qué época emigraron.
c~ cuáles fueron las causas de su migración.
d~ qué reconocimiento obtuvieron en el exterior.
e~ cuáles fueron los conocimientos científicos con los que se destacaron.

2~ Investiguen y analicen desde la época de la Revolución de Mayo hasta la actualidad cuáles fueron los períodos más significativos de “fuga de cerebros” vinculadas a razones políticas. No incluyanúnicamente a la comunidad científica sino también a intelectuales y comunidad artística general. Expliquen las razones que posibilitaron esta situación tan recurrente en nuestro país.

3~ A partir de los fragmentos transcriptos de importantes científicos e intelectuales, es pedimos que discutan acerca de :
a~ las posiciones que tienen respecto del rol del Estado y de las inversiones privadas;
b~ lasposiciones que tienen en relación a la fuga de cerebros;
c~ la relación política científica, poder político y poder económico;
d~ Establezcan su posicionamiento al respecto, y fundamenten su respuesta. Es importante que destaquen las posiciones individuales en función de la idea de ciencia vs. Utilidad vs. Consumo.

4~ Realicen un informe escrito en el que aparezca el resultado de lainvestigación referida a cuáles son en el país los centros de investigación científica más importantes en el ámbito público. Analicen no sólo la trayectoria sino los proyectos importantes que en estos últimos años han prosperado.
Averigüen también cuáles son los centros de investigación más importantes que operan en el país dentro del ámbito privado –nacional y extranjero- y a qué proyectos seencuentran vinculados. Comparen en ambos centros presupuesto inicial, recursos de infraestructura, proyectos y su concreción. Además, de acuerdo con la información disponible, establezcan la vinculación entre la política científica que este gobierno nacional ha encarado con los centros de investigación pública y privada, los proyectos, la publicidad de éstos, las empresas adheridas, etc.
*Seríainteresante adicionar a esta actividad la búsqueda de esta misma información pero en países capitalistas desarrollados ya sea de la comunidad europea, del norte de América o de Japón para podes establecer comparaciones con el nuestro. Asimismo, una comparación interesante entre el desarrollo científico en países comunistas como Cuba o China y los del primer mundo capitalista.

5~ A partir de lassiguientes citas textuales investiguen y analicen:
a~ Cuándo sucedieron los hechos mencionados en los artículos periodísticos, sus causas y las consecuencias sociales y económicas más significativas.
b~ El rol del Estado en cuanto al desarrollo de una política científica, el compromiso del poder político y el compromiso del científico.
c~ La realización de recursos humanos (en este casovinculados a la comunidad científica), gobernantes, recursos económicos, compromiso con la sociedad y coherencia entre el Estado y la labor de los científicos financiados por éste.
d~ La “utilidad” social del conocimiento científico en relación con políticas vinculadas al control y la prevención de las catástrofes naturales.

Resolución

1~a~ Rolando Garcia: Nació el 20 de febrero de 1919 en laprovincia de Buenos Aires. Él era un hombre exigente y apasionado. Fue maestro, físico, meteorólogo, epistemólogo, padre y esposo. Fue el decano de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires que resistió hasta último momento la intervención del gobierno de facto en 1966, durante la Noche de los Bastones Largos.
César Milstein nació el 8 de octubre de...