fugas

Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos, Plantel 01 Cuernavaca.
“Fugas en la Adolescencia”
27 de Noviembre de 2014

Resumen:

Índice:
Portada__________________________________________________________1
Resumen_________________________________________________________2
Índice____________________________________________________________3Introducción_______________________________________________________4
Planteamiento del problema__________________________________________4
Jusificacion_______________________________________________________4
Objetivos_________________________________________________________5
Hipótesis_________________________________________________________5
Marco teórico______________________________________________________6Metodología______________________________________________________11
Análisis de resultados______________________________________________13
Conclusiones_____________________________________________________13
Bibliografía_______________________________________________________14
Anexos _________________________________________________________15

Introducción:
La fuga en la adolescencia, es una manifestación clásica demuchos cuadros de la patología mental. Psicológicamente es entendida como el proceso en el que las experiencias y los sucesos psicológicos normalmente relacionados están desprendidos entre sí y dan lugar a una distorsión de la experiencia aprendida con alteraciones sutiles y profundas en la interpretación del significado de los sucesos personales e interpersonales, que conllevan a la persona a caer enuna adicción que esta lo lleva a perder el sentido de sí mismo e intenta a escapar de los problemas por medio de acciones que cree que será correcto practicar, y lo harán caer en situaciones que afectaran su entorno social, mental y al extremo de dañar su propia salud para estar bien consigo mismo.


Planteamiento del Problema:
Las personas jóvenes pueden tener problemas mentales, emocionalesy de comportamiento que son reales, dolorosos y costosos. Estos problemas, a menudo llamados “trastornos o Fugas” son una fuente de estrés tanto para el adolescente, como para la familia, escuela, comunidad y sociedad. El número de adolescentes que están afectados por trastornos mentales, emocionales y de comportamiento es sorprendente. Poresto surgió la necesidad de realizar esta investigación en la comunidad estudiantil de COBAEM.


Justificación:
La fuga es una conducta de respuesta frente a una crisis. La fuga como trastorno de conducta constituye en su aspecto más aparente una forma de ruptura del adolescente con su medio socio-familiar o institucional. Sus características han cambiado con el cambio social. Estos cambiosgeneran una gran angustia en el seno familiar, especialmente si hay abusos sexuales. La situación confronta a riesgos tales como, abuso de drogas y alcohol al entrar en contacto con el mundo del vagabundeo, iniciar su vida sexual, abandono de hogar, y atracones de comida. Muchos factores en el ambiente de una persona joven pueden afectar su salud mental, la cual distorsiona en grado severo lahabilidad de la persona para funcionar social, académica y emocionalmente, como la exposición a violencia, estrés extremo, y pérdida de una persona importante.
Con esta investigación sabremos cuantas personas jóvenes son afectados por alguna de estas fugas en la etapa de la Adolescencia.


Objetivos:
General; Evaluar el porcentaje de adolescentes que ha pasado por alguna situación relacionada conlas fugas en la adolescencia, así como saber a qué tipo de trastornos psicológicos han recurrido.
Específicos; Analizar los datos conseguidos en encuestas y saber mas acerca de las razones de los adolescentes para recurrir a la fugas.


Hipótesis:
El adolescente recurre a una fuga, por querer ser aceptado socialmente en un grupo, por la falta de confianza de las personas que lo rodean y...