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ITZEL JOCELYN MENDOZA IRIBE GRADO: 1° A
ACTIVIDAD 1: La descripción de la película
Características del protagonista: Brad
- Positivo
- Carismático
- No se daba por vencido
- Siempre viendo lobueno del síndrome de tourette
- Luchador por alcanzar sus sueños
- Excelente maestro
- Un poco hiperactivo
Contexto:
En el contexto familiar era apoyado por su mamá, siempre estaba dándoleapoyo y le enseño a nunca darse por vencido, en cambio era rechazado por su padre ya que no lo aceptaba por el síndrome de tourette, le daba vergüenza y lo rechazaba. En la primera escuela que asistiólos niños se burlaban y le ponían apodos, los maestros no lo apoyaban, ni lo ayudaban por su síndrome y no le creían que no lo hacía a propósito esos ruidos, si no que le decían que era para distraer asus compañeros, en la otra escuela el directo lo comprendió y en un evento de la escuela lo hizo pasar al frente y preguntarle porque hacía esos ruidos él lo explico y sus demás compañeros loaceptaron y lo trataban como alguien normal, esto hizo que se apasionara por ser docente.
Habilidades sociales y de comunicación:
Siempre con una sonrisa en su rostro a pesar de todo lo que sentía nuncase rindió, su habilidad para socializar era muy buena ya que en las entrevistas le iba muy bien a pesar del tourette, claro que en algunas escuelas no lo aceptaban, él se enojaba pero seguía adelante,hasta que logro una entrevista que lo cambio y lo aceptaron tal cual era, el solo quería enseñarle a los niños que a pesar de las limitaciones que tengan pueden salir adelante. También conoció elamor algo que nunca pensó encontrar, con su carácter carismático la conquisto, su simpatía siempre por encima de todo.
ACTIVIDAD 2:
1.- ¿Qué sentimientos te provocaron la situación de Brad Cohen?sensibilidad al principio después aprendí que debes de ser dura y enseñarle que si puede y debes ser más fuerte que el para poderlo ayudar, debes de enseñar a pescar no ha darle el pescado en la mano,...