Función orientadora del docente

Definición de un docente orientador:
 se trata de aquel profesor que, rebasando los límites académicos, se preocupa por el desarrollo integral de sus estudiantes, personalizando su acciónorientadora y trascendiendo la relación docente – alumno hasta situarla en el campo de la amistad sincera, discreta y confiable, con lo cual puede intervenir no sólo en el área académico – vocacional, sinosocial – relacional de la persona y contribuir a elucidar, conjuntamente con ella los caminos para superar los diferentes desafíos que plantea el diario vivir; contribuyendo así a educar, no solo para laprofesión, sino para la vida.

Características del profesor orientador
Es en el desempeño del rol orientador, que el docente puede llevar a cabo esta labor de una manera más humana promoviendo,planificando, evaluando e investigando tales experiencias; considerando, además de los diseños curriculares y la escuela, a la familia, la comunidad y la sociedad como los agentes que intervienen eneste proceso de educativo
En relación con su persona
es innovador
se manifiesta tal y como es
manifiesta sus sentimientos
es persona y no materializa porque sí los proyectos de otros
esparticipativo
es crítico
es coherente
es técnico
cree lo que dice y hace
es asertivo, facilitador
quiere resolver los problemas
aprende de los demás
le interesa todo lo que ocurre en el grupo

Conrelación al vinculo interpersonal
rompe el estereotipo del vínculo dependiente
es «no-directivo» como comportamiento global
es directivo para ayudar a que los demás modifiquen su propio rol
orienta algrupo y a los individuos en la búsqueda de su propia identidad
da coherencia al grupo
facilita los cambios en las actitudes y comportamientos del grupo
intenta que el grupo se independice dellíder



Funciones del profesor orientador:
• Detectar lasnecesidades de los alumnos conectándolas con los programas de aprendizaje
• Animar, dinamizar y facilitar el desarrollo de los alumnos
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