Función simbólica

ACTIVIDAD APLICATIVA:
Responda:

1. ¿Qué es la función simbólica en el desarrollo del niño?

La función simbólica en el desarrollo del niño consiste en la habilidad que tiene este para poderrecordar objetos, personas o situaciones en ausencia de ellas. Esta habilidad aparece en el niño en la etapa sensorio-motriz, alrededor de los 1.5 y 2 años. El uso de estos “símbolos” se manifiestaprincipalmente en sus juegos, aumentando gradualmente su complejidad a medida que va madurando y se van desarrollando sus funciones cerebrales.

Esta función simbólica, es básica para la adquisición ydesarrollo del lenguaje, pues permite al niño recordar algunos “símbolos” verbales que los adultos usan para referirse a todas las cosas que lo rodean. Posteriormente, pasará a usar lasrepresentaciones auditivas de las cosas a representaciones escritas como una palabra, pero para eso debe conocer el sistema de codificación (idioma) en el que se comunican todos los que lo rodean.

LECTURA:
Losniños comienzan a dominar los sistemas y objetos simbólicos que necesitan para desenvolverse en el mundo a través de un proceso mediado social y semióticamente, por los miembros más experimentados desu cultura. Sin embargo, reconocer las relaciones que unen a un símbolo con su referente es una tarea difícil para los niños pequeños. Por lo tanto son los padres de familia, la sociedad y los docentesquienes responden a este proceso mediado.
Considerando la lectura responde:
2. ¿De qué manera se debe de incluir a los padres de familia en el desarrollo de la función simbólica de los niños?Empezaré analizando el tiempo en el que un niño está a cargo de un docente y a cargo de sus familiares, durante una semana. Sabiendo que en una semana de escuela el niño cumple con 25 horas cronológicas,el resto de tiempo, descontando horas de sueño, que es cuando interactúa con su medio familiar hace un total de 87 horas, más del triple de lo que está en la escuela, esto me lleva a afirmar que el...