FUNCI N DIFERENCIAL DEL ACENTO

Páginas: 3 (552 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2015

FUNCIÓN DIFERENCIAL DEL ACENTO

La posición del acento en una palabra puede cambiar su significado. De ahí su valor diferencial.
Libro /Libró
Pelo/Peló
Celebre/ Celebré /Célebre
*Lamento laperdida de tu hija. / Lamento la pérdida de tu hija



Función del acento
El acento posee varias funciones:
1. La función diferencial
La función diferencial se manifiesta al situar el acento endiferentes sílabas y que da lugar a diferentes significados:
Célebre, celebre, celebré Depósito, deposito, depositó
2. La función enfática
La función referenciar se manifiesta en el deseo de recalcar o ponerde relieve una determinada palabra. Ejemplo, Bajo MI responsabilidad; Lo hace DE memoria.


Conoce el tema. Parte de hacerte un orador público cómodo y dinámico es asegurarte de que conozcas de lo quehablas y de que lo sepas bien. No conocerlo lo suficiente puede volverte ansioso e inseguro cuando hables, lo cual se transmitirá a tu audiencia.[1]
La preparación es lo fundamental. Tómate el tiempocuando planees tu discurso para asegurarte de que fluya natural y lógicamente

Entrena tu cuerpo. Si bien es cierto que hablar en público no es como correr una carrera, hay algunas cosas que puedeshacer para asegurarte de que tu cuerpo coopere contigo. Esto va más allá de turnar tu peso de pie a pie mientras hablas (mantén quietos los dedos del pies y no tendrás que hacerlo).
Habla desde eldiafragma. Esto te servirá de ayuda para proyectar claramente y con voz 
Modula tu tono. Averigua cuál es el tono de tu voz. ¿Muy alto? ¿Muy bajo? 
Evita respirar desde la garganta y desde el pechosuperior, ya que estas formas pueden aumentar tu ansiedad y ajustar tu garganta. En consecuencia, tu voz sonará más tensa e incómoda.

Practica marcar el ritmo del habla.
Trata de hablar más lenta ycuidadosamente que en un tono típico de conversación. Asegúrate de que tengas pausas entre las ideas diferentes o entre los temas muy importantes para que tu audiencia tenga el tiempo de comprender y...
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