Funcion de la evaluacion en el mejoramiento del proceso de enseñanzaiento del
(ENSAYO) La evaluación es algo indispensable dentro del terreno educativo en todos sus niveles y modalidades. En la escuelaprimaria no nos podemos quedar atrás. Este es uno de los niveles más criticados a nivel nacional pues precisamente los resultados de las evaluaciones que se han hecho comúnmente en todo el país, hanreflejado que el nivel de nuestros alumnos y la calidad educativa dejan mucho que desear. Como consecuente, los maestros estamos inmersos y somos responsables directos, queramos o no, de tales resultados.Junto a nosotros, no podemos olvidar también repartir esa responsabilidad a los padres y madres de familia, autoridades educativas, a las distintas formas de evaluar y por qué no, hasta el mismoalumno, objeto y sujeto de esta problemática educativo-social. En el presente y breve ensayo expreso mis ideas a cerca de la función que tiene la evaluación para el mejoramiento del proceso de enseñanza. Espreciso señalar que como lo dice María Antonia Casanova (1998) la evaluación tiene dos funciones principales que son: la sumativa y la formativa. Ambas maneras de evaluar son indispensables y nopodemos alejar a una de la otra. Pero también es cierto que en muchas ocasiones los maestros nos olvidamos del importantísimo papel que la evaluación tiene como medio y recurso para adecuar lasactividades de enseñanza para el mejoramiento académico de los alumnos. Hay que comentar primeramente en qué consiste o cuál es la finalidad de la evaluación sumativa: su finalidad es determinar el valor(numérico) de un producto final, decidir si el resultado es positivo o negativo, si es válido para lo que se ha hecho o resulta insuficiente. Con esto no se pretende mejorar nada en relación al aprendizaje oconocimiento del alumno, pues para esto el maestro habrá tenido ya el suficiente espacio para tomar las medidas necesarias para que sus alumnos aprendieran lo mejor posible y estos últimos para...
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