Funcion De La Musica Y Canto Durante Los Primeros Añs De Vida

¡Función de la música y canto durante los primeros años de vida!

La lectura “El valor formativo de la música” me parece muy interesante pues nos habla de que el recién nacido NO oye nada debido aque un liquido llena el oído de medio e impide el funcionamiento normal de la audición, es hasta los 15 días cuando comienza a escuchar los latidos del corazón en el pecho de su mama, la voz de quienle habla es decir los sonidos mas agudos son con los que comienza a escuchar y es aquí cuando la música es esperada a ser transformada por el propio niño pero para esto debe pasar por una serie deprocesos madurativos neurológicos. A los 2 o 3 meses comienza a percatarse de la dirección de la que provienen los sonidos que escucha y a una edad variable disfruta moviendo sus pies rítmicamente y aimitar los primeros sonidos.
El canto, como expresión de dinamismo sonoro libre y como reflejo de elementos afectivos, es accesible para el niño antes que la palabra.
La lectura de “Métodos yautores para la educación inicial” nos habla acerca de que la practica musical crea una serie de lazos afectivos y de cooperación importantes para lograr la buena integración del grupo; el canto es un medioexcelente para el desarrollo de la capacidad lingüística de los niños en su doble vertiente comprensiva-expresiva y la actividad rítmica del niño y la niña vivida a través de estímulos de calidadfavorece el desarrollo fisiológico y motriz. Debemos tener en cuenta estos principios
La educación musical debe tener un carácter progresivo y debe acompañar al niño a lo largo de su proceso evolutivoadaptándose en cada momento a sus capacidades e intereses. Debe tener un carácter integral como contenido formativo, en todas las educaciones sin importar los recursos se debe tener preocupación porenseñar no solo el canto sino también afinar la educación del oído y sobre todo tener en cuenta que la educación musical NO pretende la formación de artistas.
La lectura de “La música en la...