Funcion Orientadora

RECURSOS DISPONIBLES PARA DESARROLLAR LA FUNCIÓN ORIENTADORA

Humanos:
La familia: el termino familia procede del latín familia “grupo de siervos y esclavos” a su vez derivado de familus, “siervo esclavo”. El término abrió su campo semántico para incluir también a la esposa e hijos del pater familias, a quien legalmente pertenecían, hasta que acabó reemplazando a gens. Es el elemento naturaly fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del estado.

Los lazos fundamentales que definen a una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconociendo socialmente, como el matrimonio que, en algunas sociedades solo permite la unión entre dos personas, mientras que en otras es disponible la poligamia, y vínculosde consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que se descienden de un mismo padre.

Padres y Representantes: los padres y representantes de los niños-as, son las vitales personas encomendadas directamente de la educación y formación social, los valores bien profundos comienzan en el hogar, luego de allí, cualquier otro factor queintervenga, tales como la escuela, la sociedad, la escuela, la iglesia, y otros entre oficiales, solamente podrían fortificar los valores, que ya los hijos hayan adquirido dentro del ceno del hogar, es por eso, que se hace sumamente ineludible, educar a la ciudadanía en general.

La Comunidad: es un conjunto de personas, seres humanos, o de animales que comparten deberes, valores, tareas, visión,del mundo, edad, ubicación geográfica. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo especifico.

El Docente: es aquel que enseña o que es relativo a la enseñanza. La palabra proviene del término latinodocens, que a su vez deriva de docere (enseñar). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque no significa lo mismo. El docente es la persona que enseña una determinada ciencia o arte. El docente en definitiva reconoce que la enseñanza es su dedicación y profesión fundamental. Por lo tanto, sus habilidades consisten en enseñar de la mejor maneraposible al alumno.

Los Directivos: el carácter de directivo docente se entiende como aquel ejercicio de funciones de dirección, coordinación, supervisión, inspección, programación, y asesoría por parte de los educadores. Para ser nombrado directivo se requiere haber aprobado previamente un concurso convocado por la respectiva entidad territorial a la cual pertenezca el docente, es decir, que elcargo se provee como un ascenso dentro de la carrera docente.

Técnicos docentes:
Reuniones Docentes: se encuentran conformaos por la máxima autoridad de la institución, el Director-a, y por la totalidad de los docentes que trabajan en el centro.

Los Consejos Técnicos: son sus miembros: coordinador-a, Director-a Sub-director-a, Coordinador pedagógico. Entre sus funciones tenemos: elaboración,aplicación y evaluación del P.E.I.C. Formación permanente y actualización pedagógica de sus miembros, determina aspectos a evaluar de los estudiantes. Analiza y verifica los expedientes de los estudiantes. Seguir lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Coordinar: docencia, normas, orientación e investigación. Velar por la coherencia y continuidad de los recursospedagógicos. Mediar la formación permanente y actualización pedagógica y didáctica de los docentes. Participar en la admisión y retiro de los alumnos, personal docente y administrativo.

EQUIPO INTERDISCIPLINARIO (ORIENTADOR, PSICÓLOGO, TRABAJADOR SOCIAL, PSICOPEDAGOGO, MEDICO, ODONTÓLOGO) Y SU RELACIÓN DOCENTE.










Implica la convergencia de diferentes enfoques, incluyen algunas...