funcion social del voleibol

Educación Física, Recreación y
Deportes

Serie Educativa: “Educación Gratuita y de Calidad,
Derecho Humano Fundamental de los y las Nicaragüenses”.
Ministerio de Educación
División General de Currículo y Desarrollo Tecnológico

Managua, Nicaragua
2009

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
AUTORIDADES

Ministro
Vice Ministra
Secretaria General
Director General de Educación y DelegacionesDirectora General de Currículo y Desarrollo Tecnológico

Profesor Miguel De Castilla Urbina
Profesora Milena Núñez Téllez
Profesora Marlene Valdivia
Profesor Guillermo Martínez
Profesora Eneyda Oviedo Plazaola

COORDINACIÓN GENERAL

COMITÉ EJECUTIVO

Profesor Miguel De Castilla Urbina
Profesora Eneyda Oviedo Plazaola
Profesor Guillermo Martínez
Profesora María Elsa Guillén LezamaMónica Genet Guerrero
Jacqueline Sánchez Zamora
Violeta Barreto Arias

AUTOR
Profesor Luis Emilio Román Maradiaga

DIAGRAMADO Y LEVANTADO DE TEXTO

IMPRESIÓN

Javier Antonio González Manzanarez (Coordinador)
Suhey Carolina Suárez Chow (Apoyo)

Fondos Nacionales
Proyecto PASEN

PRESENTACIÓN

Estimado (a) Docente:
El Ministerio de Educación del Gobierno de Reconciliación yUnidad Nacional, presenta a la
Comunidad Educativa el Currículo Nacional Básico, a través de los nuevos Documentos Curriculares
de la Educación Básica y Media, los cuales han sido construidos con los aportes de toda la población y
en especial el de los docentes, producto de la Gran Consulta Nacional del Currículo realizada entre
marzo de 2007 y marzo del 2008. En los documentos se plasman lasPolíticas Educativas de nuestra
Institución y las demandas más sentidas del pueblo nicaragüense, con el propósito de formar al futuro
ciudadano con las capacidades, principios y valores que demanda nuestra Patria.
El Currículo Nacional Básico, junto a los Talleres de Evaluación, Programación y Capacitación
Educativa (TEPCEs), los Núcleos Educativos de cada Municipio del país, integrados poruna Escuela
Base y un conjunto de Escuelas Vecinas en su alrededor, y el accionar decidido, comprometido y
patriótico de Maestros y Maestras como usted, juntos somos la Revolución Participativa de la
Educación Nicaragüense.
El propósito fundamental de este documento normativo es apoyar su labor pedagógica y facilitar su
planificación didáctica, la cual elabora primeramente en los TEPCEs yla concreta en el aula de clases,
de acuerdo con su experiencia docente, las características de los estudiantes y tomando en
consideración los recursos con que cuenta.
Se espera que usted estimado (a) docente, con su entusiasmo, creatividad, dedicación y amor a nuestros
niños, niñas, jóvenes, adolescentes y adultos, hará realidad el sueño de construir una Nicaragua más
próspera y digna, conciudadanos mejor educados y formados en Conocimientos, Principios y Valores.

Ministerio de Educación • Despacho del Ministro
Centro Cívico Camilo Ortega, Módulo “J”, Planta Alta • Apdo Postal: 108
Tel: 2651030 – 2650297 • Fax: 2651595 • http://www.mined.gob.ni

Índice

pág

-

Introducción ……………..……………………………………………………………………………….…

1

-

Conceptualización y enfoque delcomponente ………………………………………………….

2

-

Saberes de la educación física, recreación y deportes ……………………………………....

3

-

Teoría básica de la asignatura……………………………………………………………………..….

3

-

Pruebas de Eficiencia Física ………………………………………………………………………..….

8

-

Ejercicios de desarrollo físico general ………………………………………………………...…..

12

Atletismo……………………………………………………………………………………………..…..….

20

Voleibol ……………………………………………………………………………………………………..…

33

Baloncesto ……………………………………………………………………………….…………………..

39

Fútbol ……………………………………………………………………………………………….…………

46

Béisbol ……………………………………………………………………………………………….………..

57

Ajedrez ……………………………………………………………………………………………….……….

62

Estrategias metodológicas generales de la Educación Física, Recreación y
Deportes...