Funcion social e historica de la escuela
Páginas: 4 (972 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
Educar, no es una tarea fácil, educar conlleva un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educación se efectúa siempre en el seno de una vida social. ¿Pero,quién es el responsable de educar?
Si lanzáramos esta pregunta a l aire, cualquiera contestaría: “el maestro en la escuela educa a los niños”, pero, ¿sólo el maestro es el encargado de esta simplepero muy difícil actividad? A mi consideración, la educación comienza desde la hora en que nacemos, nuestros padres nos enseñan que cuando lloramos siempre habrá una solución, que todas las accionestienen una consecuencia, por lo que entonces, la Educación comienza desde nuestra casa; pero, no sin dejar a un lado que en la Escuela se llega a reafirmar la educación que recibimos desde nuestro senofamiliar.
“La Escuela es la que ha de preparar para incorporarse a la vida adulta y publica, de modo que pueda mantenerse la dinámica y el equilibrio en las instituciones y normas de convivencias queponen el tejido social de la comunidad humana.” (Fernández Enguita, 1990)
La escuela es una de las instituciones sociales más importantes, mucho más joven que otras como la familia o el Estado ycompletamente necesaria para favorecer la inserción de los niños en la sociedad que en su futuro como adultos deberán enfrentar solos. La escuela es el ámbito donde las personas aprenden diferentes áreasdel conocimiento y del saber humano que van desde cuestiones científicas como la física, la biología, la matemática, pasando por cuestiones sociales como la historia, la literatura, el arte, hastacuestiones prácticas como la tecnología, la educación física, etc.
La escuela varía mucho de sociedad en sociedad y de país en país. Esto es así debido a que cada región establece su propio sistema...
Educar, no es una tarea fácil, educar conlleva un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educación se efectúa siempre en el seno de una vida social. ¿Pero,quién es el responsable de educar?
Si lanzáramos esta pregunta a l aire, cualquiera contestaría: “el maestro en la escuela educa a los niños”, pero, ¿sólo el maestro es el encargado de esta simplepero muy difícil actividad? A mi consideración, la educación comienza desde la hora en que nacemos, nuestros padres nos enseñan que cuando lloramos siempre habrá una solución, que todas las accionestienen una consecuencia, por lo que entonces, la Educación comienza desde nuestra casa; pero, no sin dejar a un lado que en la Escuela se llega a reafirmar la educación que recibimos desde nuestro senofamiliar.
“La Escuela es la que ha de preparar para incorporarse a la vida adulta y publica, de modo que pueda mantenerse la dinámica y el equilibrio en las instituciones y normas de convivencias queponen el tejido social de la comunidad humana.” (Fernández Enguita, 1990)
La escuela es una de las instituciones sociales más importantes, mucho más joven que otras como la familia o el Estado ycompletamente necesaria para favorecer la inserción de los niños en la sociedad que en su futuro como adultos deberán enfrentar solos. La escuela es el ámbito donde las personas aprenden diferentes áreasdel conocimiento y del saber humano que van desde cuestiones científicas como la física, la biología, la matemática, pasando por cuestiones sociales como la historia, la literatura, el arte, hastacuestiones prácticas como la tecnología, la educación física, etc.
La escuela varía mucho de sociedad en sociedad y de país en país. Esto es así debido a que cada región establece su propio sistema...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.