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Los desafíos del sistema educativo para lograr la equidad en las oportunidades educativas. la funcion de la escuela, del maestro de educacion basica regular y del maestro de educacion especial.Regístrese para
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Enviado por ATIPUL21, nov. 2011 | 7 Páginas (1679 Palabras) | 54 Visitas |
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LOS DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA LOGRAR LAEQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. LA FUNCION DE LA ESCUELA, DEL MAESTRO DE EDUCACION BASICA REGULAR Y DEL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL.
Paracomenzar hablaremos sobre la inequidad en lasoportunidades educativas, según investigaciones desde hace varios años se detecto en México esta inequidad por desgracia es uno de los rasgos quecaracterizan cómo funciona el sistema escolar de este país y esuno de los tantos pendientes de su política educativa. Esto anterior se divide en dos dimensiones una es la inequidad con que se distribuyenlas oportunidades de acceder y permanecer en este sistemaeducativo, el otro es la inequidad con que se distribuyen las oportunidades de obtener rendimientos satisfactorios. Según cifras proporcionadaspor la secretaria de educación pública (SEP) se ha avanzadoconsiderablemente en el primer factor que antes mencione anteriormente pero por lo que al segundo se refiere no se ha avanzado lo deseado.Con el propósito de atender el problema de la inequidad, elgobierno y la SEP se propusieron crear buenas condiciones en las escuelas o mejor dicho en su acceso para así poder asegurar que toda lapoblación pueda acceder a una educación de calidad sea el nivelque sea o su modalidad, como ejemplo de lo que han hecho es que construyeron un gran número de escuelas en todo el territorio mexicano.LAS OPORTUNIDADES DE ESTUDIO
Es evidente que la notable expansiónde la matrícula escolar constituye uno de los principales logros de los sistemas educativos en las últimas décadas. En 1994, más de127 millones de niños y jóvenes eran atendidos por los sistemas...