Funcionalismo, escuela de la psicologia, ensayo

Páginas: 2 (426 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2014


Universidad Autónoma del Estado
De México.
Plantel Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria.

Turno Matutino.

Grupo: 06 Semestre: 6to
Alumno: Juan José Pablo García.Profesora: Ivonne Salinas Furrusca.

Materia: Psicología.

Trabajo: Ensayo.

Elegí la escuela funcionalista porque me intereso su objeto de estudio que es el estudio de la conciencia; en unprincipio pensaba elegir la escuela e estructuralismo, pero me pareció más interesante el funcionalismo, ya que el funcionalismo se interesa por el propósito y función de los procesos mentales, en cambio elotro solo por sus elementos y estructura.
El funcionalismo me gusto porque se me hace más interesante el tema y porque es un tema que lo podemos relacionar con la vida cotidiana.
Lo cual me parecióbien porque puede servir como una herramienta que ayuda al ser humano para adaptarnos al entorno en el que nos encontramos, siendo precisos podemos decir que el funcionalismo se enfoca en explicar el¿Cómo? y el ¿para qué? De la conciencia, en relación a la adaptación del organismo.
La escuela se interesó en cómo es que un organismo hace uso de un aprendizaje y capacidades perceptuales para vivirdentro de un ambiente.
Esto es, como cuando yo cambio de escuela, por ejemplo, ahora que voy a pasar a la universidad, tengo que adaptarme al nuevo ambiente que voy a vivir dentro de lainstitución.
Tendré que hacer uso de lo que he prendido en mis años yendo a la escuela, conviviendo con gente que nunca antes conocía y que de no haber sido por la escuela no hubiera conocido, en la manera enque trabaje estos últimos años en la preparatoria, aplicar mis métodos de estudios y de trabajar ya sea en equipo o individual, que ya tenía adquiridos.
Esto con el fin de socializar con las personas,adaptarme a la nueva forma de trabajar, tareas difíciles, estudio pesado, etc.
Esta escuela dio importancia a la incorporación del aprendizaje como variable de estudio, esto lo podría aplicar en...
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