funcionalismo
Páginas: 10 (2377 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2013
INTRODUCCION
En el presente trabajo se dará a conocer la información cuyo tema central es el funcionalismo que por las características del mismo no se puede desarrollar de forma aislada por lo cual se desarrollara conjuntamente con los temas del estructuralismo y sus corrientes filosóficas, se presenta también la biografía del pensador del funcionalismo y en qué siglo fue desarrollado.OBJETIVO
Conocer cómo se desarrolla el funcionalismo por medio de la conciencia utilizada en las escuelas psicológicas.
Así mismo se basa en procesos mentales que incluyen conductas tanto de personas como animales, los problemas de anormalidad y las diferencias individuales entre las personas.
MARCO TEORICO
Elfuncionalismo es una escuela psicológica pragmática, es decir, basada en fines prácticos. Un funcionalista se interesa, de manera prioritaria, en la función de adaptación al medio que tiene la conducta y la conciencia del organismo. El movimiento funcionalista acogió en su seno muchas variantes cuyo respectivo punto de partida era la aceptación de un conjunto de valores un procedimiento que otorgaban valordecisivo a los actos adaptativos humanos y a las relaciones funcionales.
El funcionalismo es un enfoque filosófico aplicada a la psicología, influenciado por el pragmatismo americano y el evolucionismo de Darwin que se desarrolló a finales del siglo XIX y principio del siglo XX. A John Dewey (1859-1952), profesor de filosofía en la Universidad de Chicago, se le considera el fundador de laprimera escuela de psicología típicamente estadounidense, la corriente funcionalista. Sin embargo, otras voces se habían alzado antes en la crítica del estructuralismo, entre ellas la de William James (1842-1910), del que Dewey recibió una fuerte influencia. El enfoque biológico de las teorías evolucionistas, con Darwin a la cabeza, abrió nuevos campos de investigación psicológica: la psicologíadeferencial, o estudia de diferencias entre individuos y grupos; la controversia herencia-medio; el estudio del aprendizaje de la psicología animal, entendida como una psicología al servicio de la psicología humana. Por otra parte, del pragmatismo, la escuela filosófica más típicamente americana, se recogió el interés de los aspectos utilitarios y prácticos de la vida.
Para el funcionalismo, lospsicólogos deben estudiar el funcionamiento de los procesos mentales y una amplia gama de otros temas, que incluye la conducta de los niños y animales, los problemas de anormalidad y las diferencias individuales entre las personas.
Los funcionalistas se interesan por:
El aprendizaje
Desarrollo evolutivo
Las diferencias individuales.
En el funcionalismo la mente es. Personal, cambiante,continua, selectiva.
Para James la teoría del funcionalista, es la teoría de la vida mental y la conducta que se interesa en la forma en que un organismo emplea sus habilidades perceptuales para funcionar en su ambiente.
Nuestra mente constantemente ejerce asociaciones, revisa laexperiencia, simplemente no existían en la experiencia de la vida real,
El funcionalismo aparece en diversas ciencias y ramas, el funcionalismo no a continuado como doctrinas psicológica independiente.
Existen bases filosóficas que forman el constructo teórico para el funcionalismo.
Empirismo
Positivismo
Así cada uno de estos conceptos lleva su conocimiento sobre la mente.
Del funcionalismo sederivan distintos órganos importantes, uno de ellos es la epistemología: Afirma que la mente funciona como mediadora entre el organismo y su ambiente.
Psicología Funcional o funcionalismo se refiere a una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. Como tal, proporciona las bases...
En el presente trabajo se dará a conocer la información cuyo tema central es el funcionalismo que por las características del mismo no se puede desarrollar de forma aislada por lo cual se desarrollara conjuntamente con los temas del estructuralismo y sus corrientes filosóficas, se presenta también la biografía del pensador del funcionalismo y en qué siglo fue desarrollado.OBJETIVO
Conocer cómo se desarrolla el funcionalismo por medio de la conciencia utilizada en las escuelas psicológicas.
Así mismo se basa en procesos mentales que incluyen conductas tanto de personas como animales, los problemas de anormalidad y las diferencias individuales entre las personas.
MARCO TEORICO
Elfuncionalismo es una escuela psicológica pragmática, es decir, basada en fines prácticos. Un funcionalista se interesa, de manera prioritaria, en la función de adaptación al medio que tiene la conducta y la conciencia del organismo. El movimiento funcionalista acogió en su seno muchas variantes cuyo respectivo punto de partida era la aceptación de un conjunto de valores un procedimiento que otorgaban valordecisivo a los actos adaptativos humanos y a las relaciones funcionales.
El funcionalismo es un enfoque filosófico aplicada a la psicología, influenciado por el pragmatismo americano y el evolucionismo de Darwin que se desarrolló a finales del siglo XIX y principio del siglo XX. A John Dewey (1859-1952), profesor de filosofía en la Universidad de Chicago, se le considera el fundador de laprimera escuela de psicología típicamente estadounidense, la corriente funcionalista. Sin embargo, otras voces se habían alzado antes en la crítica del estructuralismo, entre ellas la de William James (1842-1910), del que Dewey recibió una fuerte influencia. El enfoque biológico de las teorías evolucionistas, con Darwin a la cabeza, abrió nuevos campos de investigación psicológica: la psicologíadeferencial, o estudia de diferencias entre individuos y grupos; la controversia herencia-medio; el estudio del aprendizaje de la psicología animal, entendida como una psicología al servicio de la psicología humana. Por otra parte, del pragmatismo, la escuela filosófica más típicamente americana, se recogió el interés de los aspectos utilitarios y prácticos de la vida.
Para el funcionalismo, lospsicólogos deben estudiar el funcionamiento de los procesos mentales y una amplia gama de otros temas, que incluye la conducta de los niños y animales, los problemas de anormalidad y las diferencias individuales entre las personas.
Los funcionalistas se interesan por:
El aprendizaje
Desarrollo evolutivo
Las diferencias individuales.
En el funcionalismo la mente es. Personal, cambiante,continua, selectiva.
Para James la teoría del funcionalista, es la teoría de la vida mental y la conducta que se interesa en la forma en que un organismo emplea sus habilidades perceptuales para funcionar en su ambiente.
Nuestra mente constantemente ejerce asociaciones, revisa laexperiencia, simplemente no existían en la experiencia de la vida real,
El funcionalismo aparece en diversas ciencias y ramas, el funcionalismo no a continuado como doctrinas psicológica independiente.
Existen bases filosóficas que forman el constructo teórico para el funcionalismo.
Empirismo
Positivismo
Así cada uno de estos conceptos lleva su conocimiento sobre la mente.
Del funcionalismo sederivan distintos órganos importantes, uno de ellos es la epistemología: Afirma que la mente funciona como mediadora entre el organismo y su ambiente.
Psicología Funcional o funcionalismo se refiere a una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. Como tal, proporciona las bases...
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