funcionamiento de la escuela secundaria


El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente

Vicente Mayorga Cervantes


Uno como docente en nivel secundaria debeseguir unos lineamientos, y debemos acondicionarnos a los tiempos que se asignen en la materia, intercalándolos con los padres de familia y personal de la escuelasecundaria. Así mismo como maestro debemos realizar la actividades dentro del tiempo asignado pero de una manera dinámica, divertida, tratando de no hacerlo repetitivo ytedioso para los alumnos.
En ocasiones los salones son de la capacidad máxima de alumnos (50) mas sin embargo los maestros debemos ver la manera de atender a todos porigual y enseñarles a la par sin dejar rezagos; debemos mantener un control y disciplina dentro del salón, ya sea con pocos alumnos como con la capacidad máxima de ellos,pero al mismo tiempo debemos cuidarnos pues podemos sufrir algún daño al gritar o a causa del escándalo de los alumnos, por lo cual hay que intentar propiciar un lugararmónico de trabajo y de manera ordenada, implicando reglas y estrategias para atraer su atención y mantenerlos en silencio sin afectar nuestra salud.
Tenemos queintentar no ser un maestro taxi, para no afectar a nuestros alumnos, o si llegáramos a serlo debemos poner mucho esfuerzo y dedicación para no faltar, o llegar tarde almomento de estarnos trasladando. A su vez no debemos descuidar el trabajo de la enseñanza por una falta de pago, o trabajo extra, debemos aprender a separar el deber dela necesidad, siendo de una manera profesionales y pensando en el rendimiento de los alumnos los cuales no deben ser descuidados por el maestro a cargo.