FUNCIONES ADMINISTRATIVAS VIDA COTIDIANA

INSTITUTO NACIONAL DE JUAYÚA

CÓDIGO DE INFRAESTRUCTURA

10644

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONES

JUAYÚA, SONSONATE, EL SALVADOR, C.A.

ÍNDICE

Índice
Introducción
Aspectos Específicos y Función de la Escuela Especial
Descripción y Función del CDE
Descripción y Función del Director
Función del Asesor Administrativo y Pedagógico
Funciones del Técnico de Enlace
Funciones dela Sociedad de Padres de Familia
Funciones de la Sociedad de Padres de Familia
Funciones de los Profesores
Funciones del Encargado de Rehabilitación Física
Funciones de los Comités

INTRODUCCIÓN

El presente manual pretende dar a conocer las funciones que
desempeñan los equipos protagónicos dentro de la escuela de educación
especial de Juayúa tomando en cuenta las jerarquías que existensegún el
organigrama funcional de la escuela, objetivos, aplicación, propósitos,
beneficios de tener en claro cada uno de nosotros nuestra función.

ASPECTOS GENERALES

Objetivos: Mejorar la participación de los equipos protagónicos de la escuela
en su funcionamiento y el rol que cada uno de ellos deben desarrollar.

Ámbito de Aplicación: Este manual de funciones es aplicable para todoslos
puesto que existen en la institución desde la dirección, CDE, maestros, asesores,
técnicos de enlace, alumnos ya que está la especificación de cada uno de
funciones de los miembros.

Propósito: Recordar a los equipos protagónicos y a las personas ajenas a
nuestra institución como se encuentran organizada la institución y cada una de
las funciones en base a la ley de la carrera docente yreglamento de la ley de
la carrera docente.

Beneficios: Trabajar mas organizados y acorde a lo que cada uno de nosotros
nos corresponde dentro de la organización de la institución y así nadie podrá
interferir en la acción individual de cada uno.

ASPECTOS ESPECIFICOS

Visión: Ser la primera opción de los niños, niñas y jóvenes con necesidades
especiales,

en una enseñanzaespecializada basada en necesidades,

intereses, valores morales para ser un ente productivo en la sociedad.

Misión: Brindar la oportunidad de un servicio de enseñanza especializada de
calidad a niños, niñas y jóvenes, con necesidades especiales, brindándoles un
ambiente agradable y de armonía que les garanticen una mejor calidad de
vida.

DESCRIPCIÓN DEL CDE

El Consejo Directivo Escolar es unaorganización interna de las
instituciones educativas oficiales que integran al Director o representantes de
los educadores, de los padres de familia para la toma de decisiones en la
administración de los servicios educativos.

FUNCIONES DEL CDE

1- Planificar las actividades y recurso del centro educativo
a) Conocer y discutir la problemática del Centro Educativo y buscar
soluciones enconjunto
b) Conocer, aprobar y divulgar el programa escolar anual
c) Conocer y aprobar el presupuesto del centro educativo con base
en el programa escolar anual
d) Gestionar y suscribir los proyectos que fueren necesarios para
apoyar el desarrollo del centro educativo.

2- Participar en la administración de los recursos humanos, físicos y financieros.
a) Administración de recursos humanosb) Administración de recursos físicos y materiales
c) Administración de recursos financieros

FUNCIONES DEL PRESIDENTE

Art. 61
a) Gestionar a través de la dirección Departamental de Educación la
personalidad jurídica del consejo ante el ministro.
b) Representar legalmente el consejo
c) Preparar una agenda escrita, incluyendo fecha y temas a discutir, siendo
distribuida en un período nomenor de ocho días, salvo en reuniones de
carácter urgente.
d) Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias y notificar a los
miembros de cualquier cambio en las diferentes reuniones programadas
regularmente.
e) Presidir las reuniones del consejo de acuerdo con los procedimientos
establecidos observando normas de respeto y confraternidad.
f) Dar seguimiento y cumplimiento a los...