Funciones Administrativas
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
Comprensión lectora
La comprensión lectora es un proceso de elaboración mental del significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto para relacionarlas con los conceptos yadotados de significación para el lector. Es importante para cada persona. Mediante este proceso el lector «interactúa» con el texto, sin importar la longitud o la brevedad del párrafo. La lectura es unproceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje.
El lector necesita reconocer las letras, palabras, frases, oraciones, etcétera. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra comprender elmensaje que encierra el texto. Es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos,imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados. Tal es la diferencia entre lectura y comprensión.
Niveles De ComprensiónDe Lectura
La lectura comprensiva (nivel 1):
Ocurre en distintos niveles de profundidad porque los lectores captan de manera diferente. De ahí que en esta construcción de estrategias sea importanteconocer el nivel al cual se llega en cada lectura.
Lectura literal en profundidad (nivel 2):
Se efectúa una lectura más profunda, para ahondar la comprensión del texto. Se reconocen las ideas quese suceden y el tema principal, auxiliados por realización de cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. Mayoritariamente, estas técnicas son más adecuadas para textos expositivosque para literarios.
Nivel inferencial (nivel 3):
Consta de:
Indagación de relaciones más avanzadas que lo leído.
Explicación más amplia del texto, mediante:
a) adición de informaciones yexperiencias anteriores.
b) relación de lo leído con conocimientos previos.
c) formulación de hipótesis e ideas nuevas.
La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de...
La comprensión lectora es un proceso de elaboración mental del significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto para relacionarlas con los conceptos yadotados de significación para el lector. Es importante para cada persona. Mediante este proceso el lector «interactúa» con el texto, sin importar la longitud o la brevedad del párrafo. La lectura es unproceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje.
El lector necesita reconocer las letras, palabras, frases, oraciones, etcétera. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra comprender elmensaje que encierra el texto. Es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos,imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados. Tal es la diferencia entre lectura y comprensión.
Niveles De ComprensiónDe Lectura
La lectura comprensiva (nivel 1):
Ocurre en distintos niveles de profundidad porque los lectores captan de manera diferente. De ahí que en esta construcción de estrategias sea importanteconocer el nivel al cual se llega en cada lectura.
Lectura literal en profundidad (nivel 2):
Se efectúa una lectura más profunda, para ahondar la comprensión del texto. Se reconocen las ideas quese suceden y el tema principal, auxiliados por realización de cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. Mayoritariamente, estas técnicas son más adecuadas para textos expositivosque para literarios.
Nivel inferencial (nivel 3):
Consta de:
Indagación de relaciones más avanzadas que lo leído.
Explicación más amplia del texto, mediante:
a) adición de informaciones yexperiencias anteriores.
b) relación de lo leído con conocimientos previos.
c) formulación de hipótesis e ideas nuevas.
La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de...
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