funciones de comites

COMITÉ DE ACTIVIDADES RECREATIVAS, ARTÍSTICAS O CULTURALES

JUSTIFICACIÓN 
Las actividades recreativas, artísticas y culturales son pilares fundamentales en la formación de los niños y jóvenes. A través de su práctica, se favorece el desarrollo mental, emocional y motriz de los estudiantes; asimismo, ayudan a construir una relación activa de los estudiantes con su comunidad, ya que, de maneranatural, estimulan el sentido de identificación y pertenencia comunitaria y les permiten una mejor interacción con su entorno social.
Algunos ejemplos de este tipo de actividades pueden ser juegos al aire libre, eventos sociales y culturales, demostraciones artísticas (integrar un grupo coral, tocar un instrumento musical, pintar, practicar algún tipo de danza o recitar poemas) y otrasaficiones. Lo importante en todas estas actividades es que el alumno desarrolle su creatividad, sensibilidad, emotividad, interpretación e imaginación. 

CONSIDERACIONES GENERALES 
El Comité puede integrarse por miembros del Consejo Escolar de Participación Social y de la comunidad educativa en general interesados en el tema.
No existe un número mínimo o máximo de integrantes; el número lo determinaráel Consejo Escolar de acuerdo a las necesidades y características de la escuela.
La mitad más uno de los miembros del Comité deberán ser madres y padres de familia, o tutores.
Todas las decisiones del Comité deberán ser adoptadas por mayoría de los miembros presentes en la sesión respectiva, incluyendo la elección de su presidente.
El Comité sesionará con la frecuencia que los integrantes delmismo determinen.

OBJETIVO DEL COMITÉ
 
El objetivo del Comité es promover, en apego al enfoque y contenidos de los programas curriculares de cada grado escolar, la realización de actividades orientadas a la recreación, el arte y la cultura en el espacio escolar, para así fomentar el aprovechamiento del carácter formativo e integral de dichas actividades.

ALCANCES DEL COMITÉ
 
Se esperaque, al finalizar el ciclo escolar, el Comité haya logrado lo siguiente:
La implementación, a nivel escolar, de un programa de fomento al arte, la cultura y la recreación.
La inclusión de la escuela en programas y proyectos que apoyen el desarrollo de competencias relacionadas con la expresión artística y el uso efectivo del tiempo libre.


FUNCIONES ESPECÍFICAS
 
Elaborar un diagnóstico denecesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en materia recreativa, artística y cultural y, posteriormente, un programa de trabajo que establezca las actividades que se llevarán a cabo a lo largo del año escolar, a partir del diagnóstico obtenido.
Dar a conocer a los integrantes de la comunidad educativa el contenido del programa de trabajo en materia recreativa, cultural yartística, y promover su participación en la implementación del mismo.
Llevar a cabo, en coordinación con las autoridades escolares, acciones que tengan por objeto incorporar a la escuela en los programas federales, estatales y municipales de arte y cultura disponibles (véase la sección “Información relacionada”).
Organizar, junto con las autoridades escolares correspondientes, visitas a eventos yrecintos culturales o artísticos (cines, teatros, bibliotecas, museos, sitios históricos, conciertos, recitales, ferias artesanales, entre otros). El Sistema de Información Cultural proporciona información sobre los espacios culturales a cargo del gobierno federal en todo el país (véase la sección “Información relacionada”).
Realizar talleres para la enseñanza de las artes. Por ejemplo, talleres decreación literaria, canto, teatro, danza, instrumentos musicales, fabricación de artesanías, títeres, cartonería, entre otros.
Organizar actividades culturales y artísticas en la escuela. Por ejemplo, concursos, conferencias, exhibiciones, festivales o narraciones orales. Se sugiere incorporar los gustos de los estudiantes para asegurar una mayor participación.
Colaborar con el Comité de...