FUNCIONES DE CONTROL DE ESTUDIOS

SUMMARY


Integration to the scholastic atmosphere of the slight auditory deficient student is a situation problem that must specially approach with caution as far as the analysis of concisions and the process of preparation. This must be understood not only like a legal disposition regulated by decree but like effective means in one pedagogic scientist whom it requires to know thepotentialities and limitations the student: special necessities educative that they took to the implementation of methodologic strategies (curricular adaptations) that guarantee a process of individualized attention. The objective of the investigation consists of designing a proposal of pedagogical training to initiate to the educational one of the regular classroom in the attention of the boy with slightauditory deficit. The used methodology is the modality of project, supported in a oriented investigation of field to solve pedagogical problems level of the educational ones of average Education.
Description: Auditory training, slight auditory deficit, regular classroom, integral attention.






UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO





TRABAJO ESPECIALDE GRADO





ACTITUDES BIÓFILAS Y NECRÓFILAS DE LOS DOCENTES
ANTE EL PROCESO CREATIVO EN EDUCACIÓN BÁSICA
VENEZOLANA










Por:


Lic. Maryolis Chirinos






San Diego, Julio 2007






UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO







ACTITUDES BIÓFILAS Y NECRÓFILAS DE LOS DOCENTES
ANTE EL PROCESO CREATIVO EN EDUCACIÓN BÁSICAVENEZOLANA




TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PRESENTADO A LA UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

POR


Lic. Maryolis Chirinos



Como Requisito Parcial para optar al Grado de Especialista en Educación Básica



Tutor: Dr. Radamés Guzmán




Valencia, Julio 2007







UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO







ACTITUDES BIÓFILAS YNECRÓFILAS DE LOS DOCENTES
ANTE EL PROCESO CREATIVO EN EDUCACIÓN BÁSICA
VENEZOLANA



TRABAJO ESPECIAL DE GRADO APROBADO EN NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA POR EL SIGUIENTE JURADO EXAMINADOR:



Jurado Jurado
Nombre y Apellido Nombre y Apellido





Jurado
Nombre y Apellido
C.I.:


Valencia, Julio 2007






UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENADECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO




En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado por la ciudadana MARYOLIS CHIRINOS, para optar al Grado de Especialización en EDUCACIÓN BÁSICA, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado Examinador que se designe.
En la ciudadde Valencia del Municipio San Diego, a los 7 días del mes de Julio de 2007.



Dr. Radamés Guzmán G.








UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO




En mi carácter de Tutor Metodológico del Trabajo Especial de Grado presentado por la ciudadana MARYOLIS CHIRINOS, para optar al Grado de Especialización en EDUCACIÓN BÁSICA, considero quedicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado Examinador que se designe.
En la ciudad de Valencia del Municipio San Diego, a los 7 días del mes de Julio de 2007.



Dr. Radamés Guzmán
C.I. 7.288.144







UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

ACTADE EVALUACIÓN FINAL DEL TRABAJO DE GRADO

Nosotros, Prof. C.I. ;
Y Tutor del Trabajo de Grado
C.I. ; Miembros del Jurado Evaluador del Trabajo de Grado Titulado:


Cuyo autor es:
1º C.I.

Certificamos que hemos evaluado el mencionado Trabajo de Grado, con el siguiente resultado:

Aprobado Reprobado

OBSERVACIONES:...