funciones de la lengua

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2013
Las funciones de la lengua
Dependiendo de la intención de la comunicación de quien habla o escribe, se distinguen seis funciones lingüísticas:
Emotiva o sintomática.
Se presenta en aquellostextos en los que son patentes las emociones, sentimientos o creencias del hablante. Puede reconocerse por las marcas textuales, como son, el uso de interjecciones (¡ay!, ¡oh!), así como también laspalabras que denotan sentimientos, creencias o emociones y pronombres personales referidos al emisor (yo, a mí, mi, me).
Apelativa o conativa.
Es aquella que nos revela la intención del emisor demover a la acción a persuadir. Una orden, una invitación son algunos ejemplos los textos que lo contiene son, el texto político, el mensaje publicitaria y el de propaganda, así como el artículo deopinión.
Referencial.
Es esta la función que tiene como objetivo el informar. Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unívocos. Es la que caracteriza la comunicación efectiva (unaviso, una aclaración) y también en los textos científicos cuyo propósito es, ofrecer conocimientos.
Fática.
Se encuentra e aquellos textos en los que es evidente la necesidad de establecer ointerrumpir el contacto con el interlocutor. La usamos para comprobar que el canal sigue abierto, es decir, que la comunicación es físicamente posible. Su contenido informativo es nulo o escaso y seutiliza como forma o manera de saludo.
Metalingüística.
Es una variante de la función referencial; se produce cuando la información que se transmite se refiere a la lengua misma, ejemplos de esta son lostextos de gramática, de cualquier otra disciplina lingüística o los diccionarios. De este modo cualquier explicación gramatical.
Poética.
Es l función resultante del empleo de procedimientoshistóricos para elaborar el producto al que se denomina literatura. La función poética hace que el mensaje se desvanezca para dar toda la fuerza de la palabra a la forma como esta se presenta, a través...
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