Funciones de lenguaje

Funciones del lenguaje

Todos los textos tienen una función determinada de acuerdo con la intención del emisor; cuando hablamos de funciones, nos referimos a la necesidad del hablante de expresar emociones, dar a conocer datos, intentar convencer a alguien, etc. Las funciones del lenguaje son :

Función expresiva: se pone de manifiesto la interioridad del emisor, su intención emotiva, suinterpretación subjetiva de los hechos. Ejemplos: "¡Cómo la extraño!"."¡Estoy muy triste!"; "Me puso feliz esa noticia"

Función apelativa: predomina la acción que se ejerce sobre el oyente, ya que el emisor intenta influir sobre él para que compre, venda, viaje, etc. Ejemplo:"¡Aproveche las liquidaciones por fin de temporada. Precios increíbles!"

Función informativa: predomina la idea, elconcepto, lo puramente informativo y la transmisión de datos. Las marcas lingüísticas del emisor y del destinatario son casi nulas. Ejemplo: " El hombre es un animal racional " o " El partido Boca-River
se jugará mañana".

Función poética: el emisor tiene la intención de producir placer estético en el receptor a través de la producción de un texto donde predomina la belleza. Se utilizan recursosexpresivos (metáforas, comparaciones, personificaciones, imágenes, repeticiones, juegos de palabras etc.)Ejemplo: "Y los tres hombres siguieron viaje, luchando mano a mano con la muerte, aturdidos por el azote que les helaba la sangre, compelidos por la necesidad instintiva de vivir." De "El viento blanco" de Juan Carlos Dávalos.

Actividades

-Elegir uno de los siguientes temas y elaborar unejemplo de cada función del lenguaje :

-el agua
-la la ciudad
-la tierra
-el libro


Ejemplo: “un libro es una reunión de hojas de papel impresas en un volumen.” ( función informativa) o “Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro" ( función literaria)

-Reconocer la función en casa caso:

-receta de cocina
-obra teatral
-guía telefónica
-carta de amor
-currículum vitae-noticia
-libro de texto
-fábula
-discurso político
-diccionario

Variedades de la lengua
Las variedades lingüísticas son distintas formas que adquiere una misma lengua de acuerdo al lugar en que vive el hablante (esta variedad se denomina dialecto), a su edad (esta variedad se llama cronolecto) y a su grupo social donde también influye el nivel de educación (sociolecto). Las diferencias puedenestar relacionadas con el vocabulario, la entonación, la pronunciación o la confección de expresiones; y en general se manifiestan más claramente en la oralidad que en la escritura. De esta forma, cuando escuchamos hablar a alguien, podremos suponer en qué región reside (si en la zona Metropolitana o en Rivera, por ejemplo), de qué grupo etario forma parte (es un niño, un adolescente, un adulto,un anciano) y qué nivel educativo tiene.
Los hablantes de una misma lengua pueden entenderse aunque pertenezcan a distintos grupos de edad, sociales o vivan en lugares diferentes. Esto sucede porque, de acuerdo a quién sea nuestro receptor, los emisores nos esforzamos por utilizar una variedad de lengua que este comprenda. La variedad utilizada en los centros educativos o en los medios decomunicación masiva se llama estándar, ya que busca esta comprensión general con independencia de las características particulares de cada interlocutor.
Registros
Cada hablante maneja su forma de expresarse dependiendo de la situación comunicativa en que se encuentra, dependiendo de qué quiere decir, a quién se dirige, para qué y con qué fin.
Así, al hablar por teléfono con un amigo, usamos unlenguaje cotidiano, relajado y lleno de muletillas. Pero si debemos hablar con un adulto, nuestro lenguaje se vuelve más estructurado y dejamos las muletillas de lado.
De esta misma forma, no es lo mismo escribir una carta a un amigo contándole tus vacaciones, que escribir una carta de felicitaciones al diario.
Existen dos formas comunicarse: la informal y la formal.

El lenguaje informal
Como se...