Funciones De Los Fluidos

CAPÌTULO 4.- LA ORGANIZACIÒN Y EL PLANEAMIENTO DEL ESTUDIO

4.1.- LA ORGANIZACIÒN DEL TRABAJO
4.2.- EL PLANEAMIENTO DE LOS ESTUDIOS.
4.3.- EL HORARIO DE ESTUDIOS.
4.4.- EL CONTROL DEL TRABAJO
4.5.- EL CONTROL DE CALIFICACIONES.

RESÙMEN

4.1.- LA ORGANIZACIÒN DEL TRABAJO
REGLA 11: El trabajo organizado y planificado es más efectivo, económico y agradable que la actividad casual eimprovisada. La realización de cualquier actividad compleja, en la cual es importante obtener resultados óptimos, requiere de organización racional del trabajo. Esto implica que la actividad se lleve a cabo tomando en cuenta el orden y los elementos siguientes:
a) PLANEAMIENTODEL TRABAJO.
¿Qué es un plan de trabajo?. Es un conjunto de ideas escritas o no, que explica cómo y con que se realizaráuna actividad propuesta.
Fines de un buen plan:
* Flexible.
* Completo
* Económico.
Contenido del plan;
* Diagnóstico de la situación:
* Formulación de objetivos a alcanzar
* Descripción de medios
*
b) DESARROLLO: Etapa central que consiste en:
* Organización del trabajo
* Preparación de los medios
* Arreglo de detalles.
* Ejecución
* Puestaen marcha de las ideas concebidas en el plan.
*
c) EVALUACIÒN: Consiste en:
* Valoración continua y periódica de lo que se hace. (CONTROL)
* Juicio o evaluación final
* Comparación de los resultados obtenidos con los resultados esperados.

4.2.- EL PLANEAMIENTO DE LOS ESTUDIOS.
REGLA 12: Al terminar un día, una semana, un mes o un año, pensemos que haremos el próximo,día, semana, mes o año. El estudio es una actividad importante y compleja.la cual debe llevarse en base a una organización racional del trabajo. El planteamiento del estudio permite ahorrar tiempo y esfuerzo, y produce confianza y seguridad en el estudiante.
VENTAJAS DEL PLANEAMIENTO DEL ESTUDIO:
Impide :
* Las vacilaciones.
* La repetición de actividades.
* Las horas desperdiciadas.* La aglomeración de tareas.
* Las noches sin dormir.
* Las angustias.
* El fastidio.
* Los momentos miserables.
Este debe contener:
* Diagnóstico de la situación:
Esta parte es muy importante y exige mucha meditación. Los objetivos o el plan total de estudios propuestos dependen de los siguientes factores:
1) De nuestras capacidades, vocación, interés y aspiraciones.2) De las exigencias del curso en general (leyes, reglamentos y normas de evaluación).
3) Del tiempo, recursos financieros y equipos de estudio disponible.
4) De las facilidades para el estudio que ofrece nuestra localidad (institutos).
5) De la opinión de familiares, de maestros y amigos.
6) De otras actividades que debemos realizar (trabajo remunerado, descanso, recreación,alimentación, actividades sociales, higiene personal, entre otros-

* Formulación de objetivos a alcanzar.
Recordemos que cada etapa de nuestra vida debe tener un propósito definido (adquirir una profesión, aumentar nuestra cultura general, aprobar un exámen). Por lo tanto, debemos tener objetivos a breve, mediano , corto y a largo plazo, los cuales deben ser: concretos, precisos yalcanzables.

* Descripción de medios.
Siempre que pensamos antes de actuar, estamos planificando. En nuestro plan personal de estudios deben estar contemplados:
1) TÉCNICAS: Utilizar los mejores métodos para la conveniencia de estudiar en forma organizada, (lectura, escritura, expresión oral).
2) INSTRUMENTOS: Es conveniente elaborar un horario semanal y mantener una lista de actividadespendientes.
3) RECURSOS: Debemos organizar nuestro local y equipo de estudio, planificar y adquirir los materiales necesarios para nuestro beneficio.

4.3.- EL HORARIO DE ESTUDIOS.
REGLA 13: Al comenzar un curso, hagamos un horario de estudios, revisémoslo y atengámonos luego a él con toda fidelidad. El horario de estudios puede mejorarse si lo convertimos en programa semanal de trabajo,...