funciones de los maestros de educacion especial

Funciones de los maestros de educación especial
132. El personal del servicio, desempeñará su labor de conformidad con la función asignada, en los horarios establecidos para cada nivel educativo.Además registrará su entrada y salida en los controles de asistencia de los planteles asignados.

133. El director de la escuela que reciba apoyo, reportará al Director de la USAER o del CAPEPrespectivo, las incidencias del personal.
Las escuelas del CNAR, contarán con un docente de educación especial, para la escuela primaria y otro para secundaria, coordinados por el Director de la escuelaasignada.

134. El director, es responsable de los trámites administrativos referentes a inasistencias, impuntualidad, días económicos y permisos especiales del personal.

135. Para el desarrollo deactividades de atención a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, asociadas a la discapacidad o capacidades y aptitudes sobresalientes, se elaborará una planeacióndidáctica conjuntamente con el docente titular del grupo a fin de que permita atender la diversidad del mismo, haciendo uso de la flexibilidad curricular y fortaleciendo los ambientes de aprendizaje.136. El personal docente y de apoyo a los servicios, así como de trabajo social, participarán en las reuniones del Consejo Técnico de las escuelas e involucrarse en la elaboración, desarrollo yevaluación del PETE.

137. El personal de los CAM, realizará las acciones conducentes para identificar a los alumnos candidatos a ser incluidos educativamente en la escuela regular, vinculándose conel servicio de la USAER para asegurar la permanencia del alumno y realizar el seguimiento respectivo.
El personal de la USAER realizará lo conducente para que los alumnos que se benefician con suapoyo en la escuela regular no sean derivados innecesariamente a los CAM, en caso contrario evaluará conjuntamente con la escuela regular las evidencias pedagógicas. Para el caso de los CAM laboral,...