FUNCIONES DE LOS ORIENTADORES EN ESCUELAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y VIDA ESTUDIANTIL.


FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES DE LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS

FUNCIONES DEL ORIENTADOR (A)

Participa con el enfoque de su especialidad en la elaboración del curriculum en lo que respecta a la integración de contenidos referidos a la dimensión socio - afectiva y al desarrollo vocacional de losestudiantes.

Promueve y ejecuta investigaciones en relación con el desarrollo vocacional del estudiante, desenvolvimiento escolar, características socio-demográficas, ausentismo, deserción, repitencia, entre otros.

Diseña y ejecuta proyectos y acciones de prevención integral tendientes a fortalecer el desarrollo humano del estudiante, desde la perspectiva socio-afectiva.

Coordina en los nivelesinterinstitucional e intrainstitucional los servicios que estos ofrecen con el propósito de atender las necesidades del estudiante, en forma integral. material de apoyo (folletos, guías y otros) en aspectos relacionados con su e

Elabora y ejecuta un plan de asesoramiento dirigido a la comunidad educativa (alumnos, padres, docentes, entre otros) acorde con las necesidades y requerimientos de lainstitución en el ámbito socio-afectivo y vocacional.

Participa en la capacitación, actualización y asesoramiento de los educadores en el área de su competencia.

Diagnostica, refiere y da seguimiento en forma interdisciplinaria a los situaciones especiales que presentan los actores educativos.

Promueve la orientación entre iguales mediante la promoción de liderazgo.
Asesora sobre estrategias quepermitan la expresión del desarrollo vocacional del educando.

Investiga la madurez vocacional que van alcanzando los educandos, de acuerdo con las etapas de su desarrollo.

Asesora en cuanto a la identificación de las diferentes manifestaciones de liderazgo en la comunidad educativa para promover los procesos de organización y participación estudiantil.

Prepara material de apoyo (folletos, guías yotros) en aspectos relacionados con su especialidad.




FUNCIONES DEL PISCOLOGO (a)

Participa, con el enfoque de su especialidad, en la elaboración del curriculum en lo que respecta a: selección de contenidos, metodologías constructivistas, investigación, didáctica, sistema de evaluación de acuerdo a las etapas de desarrollo del educando.

Diseña y ejecuta investigaciones y proyectos, enaspectos relacionados con el servicio de Orientación en el área profesional de su competencia.

Diseña y ejecuta proyectos y acciones de prevención integral tendientes a fortalecer el desarrollo integral del educando, enfatizando en el área socio-afectiva.

Coordina en los niveles interinstitucional los servicios que éstos ofrecen con le propósito de las necesidades del educando en forma integral.Prepara material de apoyo (folletos, fascículos y otros), en aspectos de su especialidad.

Participa y ejecuta, en conjunto con los otros profesionales del equipo interdisciplinario, un plan de asesoramiento a los actores de la comunidad educativa.

Participa en la capacitación, actualización y asesoramiento de los educadores en el área de su competencia.

Capacita y asesora, a los actores dela comunidad educativa, en acciones para atender las situaciones psicológicas relevantes que inciden en el desarrollo integral del educando y éxito escolar.

Diagnostica, atiende, refiere y da seguimiento en forma interdisciplinaria a las situaciones especiales que presenten los actores educativos.

Aplica e interpreta diferentes instrumentos que permitan conocer y promover el desarrollo integraldel educando.

FUNCIONES DEL ÁREA SOCIAL

FUNCIONES DEL SOCIOLOGO (a)

Aportar visiones epistemológicas, que permitan la comprensión y explicación de la construcción de los procesos y fenómenos sociales de la institución, familia y comunidad , para generar espacios de reflexión sobre los problemas.

Analizar el desarrollo de la estructura y dinámica social, en los grupos de aulas, la...