funciones de relación

FUNCIONES DE RELACIÓN

Firma:

GUIÓN
1. LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO
- ACTIVIDAD 1
- MAPA CONCEPTUAL
2. EL COMPORTAMIENTO DE LOS ANIMALES
- ACTIVIDADES 2-3
- MAPA CONCEPTUAL
3. ¿CÓMO DETECTAN LOS ESTÍMULOS?
- ACTIVIDADES 4-5-6-7
- MAPA CONCEPTUAL
4. ¿CÓMO RESPONDE UN ANIMAL?
- ACTIVIDADES 9-10
- MAPA CONCEPTUAL
5. EFECTORES MUY ESPECIALIADOS
-ACTIVIDAD 11
- MAPA CONCEPTUAL
6. LA COMUNICACIÓN ENTRE EFECTORES YT RECEPTORES
- ACTIVIDADES 12-13-14
- MAPA CONCEPTUAL
7. EL COMPORTAMIENTO DE LAS PLANTAS
- ACTIVIDADES 15-16
- MAPA CONCEPTUAL
VOCABULARIO
IMÁGENES DEL TEMA
LECTURAS
MAPA CONCEPTUAL GENERAL

1. LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO
El medio proporciona la materia y la energía que los seres vivos necesitan para su nutrición,pero además de esto el medio proporciona información.
La función de relación permite a los seres vivos recibir información del medio. A partir de la información recibida el organismo elabora la respuesta más adecuada para sobrevivir en ese medio y la ejecuta.
La información que los organismos reciben del medio y que provoca en ellos una respuesta se denomina estímulo.
EL ESTÍMULO Y LA RESPUESTALos seres vivos son capaces de recibir estímulos y elaborar la respuesta adecuada. A veces estos estímulos son sencillos pero en otras son complejas.
* La atrapamoscas, una planta carnívora, cierra bruscamente sus hojas cuando un insecto camina sobre ellas.
El estímulo, el roce del insecto en los pelos de la hoja, y la respuesta, el cierre de la hoja, son bastantes simples.
* La grulla,al llegar la hora de reproducirse inicia una serie de movimientos precisos que se repiten una y otra vez mientras dura el cortejo nupcial. El macho situado frente a la hembra, imita los movimientos de su pareja. Un baile que repiten durante horas y días hasta que concluye el cortejo.
La respuesta de las grullas es muy compleja, como complicada es la serie de señales que hacen de estímulo.ESTÍMULOS EXTERNOS E INTERNOS
Los organismos reciben información del interior de su cuerpo. Si hace mucho tiempo que un animal no ha bebido o comido. siente sed o hambre y responde iniciando la búsqueda de agua o comida.
Un estímulo es un cambio físico o químico, en el medio externo o interno de un organismo, capaz de provocar una respuesta.



ACTIVIDAD 1
1. Indica si los siguientes estímulosson físicos o químicos y si son internos o externos.
a) Un ruido
Es un estímulo físico y es externo.
b) Sensación de hambre
Es un estímulo químico y es interno.
c) Olor a comida
Es un estímulo químico y es externo.
d) Un golpe
Es un estímulo físico y es externo.

















2. EL COMPORTAMIENTO DE LOS ANIMALES
Un comportamiento es una secuencia de acciones,provocada por un estímulo, que da lugar a una respuesta precisa.
Un animal que recibe un estímulo, se comporta de una manera determinada.
En los animales, la manifestación más visible de la función de relación es su comportamiento.
La vida de un animal es una sucesión de comportamientos:
* Alimentarios, como la captura de presas.
* Asociados a la reproducción, como el acercamiento del machoy la hembra o el cuidado de las crías.
* De defensa o de alarma, como correr para huir de un depredador o lanzarse sobre una presa.
ETAPAS DEL PROCESO
En un comportamiento, el estímulo es el principio del proceso y la respuesta es el final.
Para responder a esta pregunta es necesario conocer.
* Cómo detecta el organismo los cambios que suceden en el medio externo o en su propiointerior.
* Cómo responde el organismo, es decir, de qué manera reacciona a estos cambios.
* Cómo están relacionados dentro del cuerpo del organismo la detección de los estímulos y los mecanismos de respuesta.





EJERCICIOS 2-3
2. Indica en cada uno de los siguientes comportamientos cuál es el estímulo y cuál es la respuesta.






a) Una lombriz huye...