Funciones De Tareas

ESCUELA SECUNDARIA OF. No. 0999 “MANUEL HINOJOSA GILES”

TECNOLOGIA I. PRIMER GRADO GRUPO “A”

No. | DESCRIPCION DE LAS TAREAS. | FECHA DE ENTREGA. |
1. | Comparar la función del mismo objeto hecho con otro material distinto. Elaborar un cuadro comparativo en elcuaderno. (Mínimo 10 objetos). Ilustrar su cuadro comparativo. OBJETO. | FUNCION CON LOS 1EROS MATERIALES. | FUNCION CON OTROS MATERIALES. |
TELEFONO | Cable de cobre | Fibra óptica.Mayor velocidad y claridad. |
CASA | Construidas de abode y teja. | Cemento. Mayor protección y con mayor consistencia. |
| 9 de enero. |
2. | Realizar una investigación documental sobre el tratamiento delsilicio por el uso que tiene en la fabricación de microprocesadores. (Después de revisarla, anexarla a la carpeta de evidencias) | 16 de enero. |
3. | Investigar las características técnicas del material que compone a las diferentes partes del equipo de cómputo y relacionar sus características técnicas con la función que cumplen, mediante la elaboración de un cuadro comparativo en un documento enWord. Como el siguiente: PARTES DE LA COMPUTADORA. | CARACTERISTICAS TECNICAS. | FUNCION QUE CUMPLE. | ENERGIA QUE UTILIZA. |
MONITOR. | | | |
CPU | | | |
TECLADO | | | |
MOUSE. | | | |
+ Este cuadro comparativo tiene el VALOR 1.0 en la escala evaluativa. Dicho trabajo se realiza en el laboratorio de tecnología pero para asignar la calificación deben traer el trabajo impresopara la fecha correspondiente. | 23 de enero. |
4. | Investigar las características físicas y químicas de los metales que forman parte de los instrumentos, soportes y actuadores empleados en los procesos técnicos. Elaborar un cuadro comparativo en el cuaderno sobre los metales. Metales en la informática | Características físicas | Características químicas. |
Cobre. | | |
Hierro. | | || 23 de enero. |
5. | Realizar una investigación a computadora sobre el proceso de obtención de algunos de los materiales conductores y aislantes utilizados en la informática y sus impactos ambientales. En forma de conclusión reflexionar sobre la importancia del uso eficiente de los materiales. (VALOR 2.0 en la escala evaluativa) Se entregara una rúbrica de evaluación para que tengan loselementos que se van a calificar. | 30 de enero. |
6. | Elaborar en el programa de Publisher un tríptico informativo acerca del siguiente tema “El ciclo de vida de los productos electrónicos y sus consecuencias en la naturaleza” (VALOR 2.0 en la escala evaluativa) Dicho trabajo se realiza en el laboratorio de tecnología pero para asignar la calificación debe traer el trabajo impreso para lafecha correspondiente. | 6 de febrero. |
7. | Elaborar un mapa mental sobre los tipos de energía (ilústralo). | 8 de febrero. |
8. | Investigar sobre la transformación de la energía en diferentes sistemas automatizados. La computadora (la pila, la corriente eléctrica del sistema local de distribución) y el cajero automático (la corriente eléctrica, la celda fotovoltaica o celda solar) pararepresentarlo gráficamente en una cartulina y explicarlo ante el grupo. | 13 de febrero. |
9. | Elaborar una carta a un amigo virtual para comentarle sobre el uso de herramientas y maquinas para transformar y aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos. Dicho trabajo se realiza en el laboratorio de tecnología pero para asignar la calificacióndebe traer el trabajo impreso para la fecha correspondiente. | 16 de febrero. |
10 | En total se van a realizar 7 prácticas en el bimestre, las cuales se van a realizar una por cada semana. Los días lunes se deben entregar impresos, terminadas en casa, debido al poco tiempo destinado para la asignatura. | Todos los lunes de cada semana. |


ESCALA EVALUATIVA PARA EL TERCER BIMESTRE....