Funciones De Un Profesor Según La Organización De Las Naciones Unidas Para La Educación, La Ciencia y El Desarrollo
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y laCultura (UNESCO) en su guía de planificación de las Tecnologías de Información y Comunicación, menciona que en el docente recae la responsabilidad de lograr que los temas sean asimilados como experienciassignificativas por parte del estudiante; para poder lograrlo son necesarios ciertos participantes para el proceso del desarrollo del docente, éstos que son:
a) Diseñadores educativos: la función deldiseñador educativo se centra en brindar apoyo heurístico y conceptual en los momentos en que a un docente se le presenta un problema urgente y poco claro.
b) Profesores: el papel clásico delprofesor ha cambiado, pasando de ser la persona en quien se centraba el conocimiento para convertirse en un profesor que, en el mejor de los casos logra regular los continuos y cambios que atraviesa laeducación debido al desarrollo de las tecnologías de información y comunicación. Es poco realista el suponer que luego de uno o dos años los profesores se tornarán hábiles usuarios de las aplicacionestecnológicas, incluso de las más básicas y que lograrán incluirlas en sus materias sin ningún tipo de apoyo. Esto significa que para que sea posible una asimilación sistemática de dichas tecnologías, losprofesores deben contar con la ayuda de tecnólogos; es por ellos que los docentes se pueden subdivirse en tres categorías: 1) los que generalmente tienen una actitud positiva hacia el uso de lastecnologías de información y comunicación, alientan a sus estudiantes a adquirir los conocimientos computacionales y por consiguiente aumentan los estándares de la enseñanza y el aprendizaje en todo elsistema. 2) los que asumen una posición neutral con relación al uso de las TICs en la educación y 3) los que tienen actitudes negativas explícitas hacia todas las nuevas tecnologías.
c) Tecnólogos:...
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