FUNCIONES DEL COSEJO

FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
mayo 30, 2009 por consejo estudiantil
FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE GRADO : Ser miembro del consejo estudiantil no es simplemente  un asunto de popularidad, esta labor va mas allá, se trata es de ser aquel líder, capaz de expresar sin miedos  las necesidades que tenga el grupo que representa, no creamos que aquel que saca las mejores notas en nuestrosalón es el único indicado para tal responsabilidad, lo que hay que buscar es un líder, una persona que se exprese sin dificultades ante los demás, pero no para fomentar problemas, por que de esos hay muchos, si no para plantear necesidades y posibles soluciones.
Si en tu salón hay algún compañero con estas características, me imagino que debe ser su representante y si no  es así, no pierdan tiempopostúlenlo y elíjanlo que seguramente realizara un buen trabajo.
Ah pero no olviden que ese representante tiene una funciones que cumplir, así que colabórenle lo mas que puedan, por que el necesita de su ayuda para llevar a cabo sus proyectos.
Funciones del Consejo Estudiantil:      
1.   Reunirse cada vez que el Rector los convoque o a solicitud del presidente del Consejo, previa autorización delrector
2.   Invitara sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presentan iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.   
3.   Propender por la excelencia académica del grupo que representa,
4.   Participar en las actividades propuestas por el Consejo Estudiantil y compartirlas con su grupo.
5.   Participar como líder en las distintas propuestas de la institución.     
6.   Ser unvínculo entre los directivos y los demás estudiantes.
7.   Escuchar y analizar cualquier iniciativa que presenten los estudiantes sobre el desarrollo estudiantil.
8.   Guardar discreción sobre los asuntos tratados en el consejo estudiantil

Consejo de Padres


Funciones del Consejo - Acuerdo 016 de 2001
Las secretarías de educación apoyarán a los establecimientos educativos para que seconformen los consejos de padres de familia y solicitarán informes periódicos sobre su funcionamiento.
Contribuir con el rector o director en el análisis, difusión y uso de los resultados de la evaluaciones periódicas de competencias y las pruebas de Estado.


Exigir que el establecimiento con todos sus estudiantes participe en las pruebas de competencias y de Estado realizadas por el InstitutoColombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES.


Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que organice el establecimiento educativo, orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las distintas áreas, incluida la ciudadana y la creación de la cultura de la legalidad.


Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logrode los objetivos planteados.


Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a desarrollar estrategias de acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la práctica de hábitos de estudio extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de convivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño.Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la comunidad educativa.


Presentar propuestas de mejoramiento del manual de convivencia en el marco de la Constitución y la Ley.


Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud física y mental de los educandos, la solución de las dificultades deaprendizaje, la detección de problemas de integración escolar y el mejoramiento del medio ambiente.


Elegir al padre de familia que participará en la comisión de evaluación y promoción de acuerdo con el Decreto 230 de 2002.


Presentar las propuestas de modificación del proyecto educativo institucional que surjan de los padres de familia de conformidad con lo previsto en los artículos 14,...