Funciones del Docente

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

FUNCIONES DEL DOCENTE

1) ACTUALIZARSE:

Los maestros debemos estar siempre actualizados por los desafíos que afrontamos en la formación de los estudiantes ya que vivimos en una sociedades de cambios, de profundas diferencias sociales, de quiebre de las instituciones tradicionales y de transformaciones tecnológicas que influyen en la vida cotidiana y en laformación de las personas.
Nosotros los docente tenemos que tener una caja de herramientas que nos permita actuar. El trabajo en el aula se caracteriza por la incertidumbre por eso es importante que sepamos planificar, pero también que tengamos la flexibilidad necesaria para adecuarnos a nuestros estudiantes.
Nuestra formación como docentes es un recorrido que no comienza con el ingreso alprofesorado, y no termina cuando egresamos y recibimos un título. Se trata, más bien, de un proceso continuo, que se inicia en la infancia con nuestras primeras experiencias escolares, y que sigue durante el ejercicio de la profesión, en la reflexión cotidiana y el trabajo compartido con nuestros colegas. Esto no quita importancia a los profesorados y a los institutos de formación: una preparación decalidad, actualizada, exigente y en permanente contacto con la realidad escolar parece ser la mejor manera para la profesionalización de la docencia, y para el fortalecimiento del prestigio social de los maestros.

2) LIDER COMUNITARIO:

Un líder comunitario es aquella persona que tiene las cualidades y la capacidad de mediar e influir en mayor medida que el resto de miembros de la comunidad ogrupo, al momento de tomar decisiones importantes o promover actividades que ayuden al desarrollo de la comunidad.
El éxito de nuestra labor como docentes que desempeñamos roles de liderazgo en el ámbito escolar, depende de cómo los alumnos o la escuela nos apoye, nos mire y nos acepte; y esta se desarrolla mediante la experiencia, capacitación y educación que el nosotros tengamos. Un docente quees líder comunitario debe ser dinamizador de la comunidad para lograr un desarrollo y mejora en la calidad de vida de los alumnos.
La influencia que nosotros como maestros podemos tener en nuestros alumnos y en el resto de la comunidad o escuela nos hace jugar un papel muy importante; con la participación de una manera activa, en el desarrollo de nuestra propia comunidad. Esta participación noslleva a la auto-responsabilidad para resolver los problemas ya sean individuales, grupales o comunales.

3) AGENTE DE CAMBIO SOCIAL:

Un agente de cambio es alguien que altera la capacidad humana o sistemas de organización para lograr un mayor grado de resultados o la actualización de sí mismo.
Nuestra meta como docentes de cambio es obviamente hacer cambios que trasciendan. Tenemos que serimpulsados por la pasión, e inspirar pasión en los demás; el cambio es un trabajo duro y se necesita de mucha energía para lograrlo. Un factor importante para que logremos ser agentes de cambio social es ver la educación como un medio importante para guiar y facilitar la movilidad intergeneracional.
La escuela es un lugar de transmisión para los alumnos hacia un mundo más impersonal; hábitos talescomo puntualidad, constancia y perseverancia, son necesarios para mundo moderno y se logran en las instituciones educativas con nuestros ejemplos; y al final el resultado de nuestro trabajo es la capacidad en los alumnos para hacer más y encontrar una nueva y mejor perspectiva en la vida que a veces, esto es la base para el cambio futuro que lograran y darán resultados que anteriormente no eranalcanzables.

4) UBICARSE EN EL ENTORNO DEL PLANTEL:

El hombre obtiene una relación con su entorno, la “naturaleza” que lo rodea para él es muy indispensable que tener la sensación de impresionar, mediante los procesos productivos que el adquiere en su medio.
Como docentes debemos construir los conocimientos de los niños acerca de su naturaleza que les rodea y con ellos interactuar de la...