Funciones Del Lenguaje Y Texto Paralelo

Función Fática

* Hola, ¿cómo estás?
* Bien, ¿y tú?
* bien... te quiero, pero me tengo que ir
* espera ¿vas mañana al colegio?
* Si
* qué bueno, yo igual chao, cuídate
*Chao

Función Poética
“¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de consumo y humo?
¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas?
también les queda discutir con dios
tanto si existe como si noexiste
tender manos que ayudan / abrir puertas
entre el corazón propio y el ajeno /
sobre todo les queda hacer futuro
a pesar de los ruines de pasado
y los sabios granujas del presente.”Función referencial
-Son las dos en punto, es hora de almorzar.
-Está lloviendo.
-Ayer se murió el tío de Pedro.
-Uno de los espectáculos más populares en las ciudades romanas eran las luchas degladiadores.
Función apelativa
¡Oye espera! quiero contarte un secreto
-¡Simón! pórtate bien o te quito el computador

Función expresiva/emotiva
-¡Qué lindos ojos los de tu madre!
- ¡Qué pena,llegaste cuarto lugar en la carrera!
-¡Me da bastante miedo ir al bosque en la noche!

Función metalingüística
-¿Cómo se pronuncia "door"?
-Correr es un verbo
-Las oraciones llevan un punto al final.Texto Paralelo
Se elabora en la medida que avanza en el estudio de los temas. Es un material elaborado por el estudiante con base    en sus experiencias de aprendizaje. Se construye con reflexionespersonales, hojas de trabajo, lecturas, evaluaciones, materiales adicionales a los que el maestro proporciona, y todo aquello que el alumno quiera agregar a toda su evidencia de trabajo personal.¿Para qué sirve? La participación en la lectura del curso que se trata. La construcción de conocimientos {expresión, reelaboración de información, experimentación, aplicación Etc.) La expresión de laexperiencia educativa a través de un producto propio {elaborado con flexibilidad y creatividad. Apropiación del proceso de aprendizaje (darle sentido a lo que se aprende)
¿Cómo se elabora?  Hoja de...