funciones del lenguaje

Funciones de la lectura
Josefina Barboza*
La importancia de la lectura depende de la función que cumple y de la actitud que asume el lector al realizarla. De ahí que la lectura se conciba como un proceso activo, de interacción entre un texto y un lector, proceso en el cual el lector reconstruye el significado intentado por el autor. Para hacerlo debe basarse en su competencia lingüística, ensus experiencias y en sus conocimientos previos, todo lo cual depende de su entorno social y cultural y en consecuencia es diferente para cada lector.
El texto depende del propósito del autor y de la consideración que éste hace del público al cual va dirigido. El escritor asume que el lector, el destinatario del texto, el receptor de su mensaje sabe del tema y esto le facilita su trabajo.
El autorenvía, a través del texto, un mensaje al lector. Para que este mensaje sea comprendido, es preciso un contexto de referencia y un código común al escritor y al lector. En el caso de la lectura, el código común está representado por un sistema convencional de signos elaborados por el hombre para comunicarse, sistema de signos que se denomina lenguaje. El leer, así como el oír, constituyen la partereceptiva del lenguaje; el hablar y el escribir, constituyen la parte expresiva.
Tanto al hablar como al escribir estamos utilizando el lenguaje con un propósito específico, con un fin determinado, por eso que se definen a las funciones del lenguaje como los diversos fines que asignamos a los enunciados al producirlos (Dubois, 1979).
No todos los lingüistas han reconocido idéntico número defunciones del lenguaje; sin embargo, todos han estado de acuerdo en reconocer la función referencial, denotativa o cognoscitiva como la más importante. De tal manera se ha considerado que el lenguaje tiene por función comunicar información que trata de algo o de alguien. Al respecto, Dubois (1979) señala que la existencia de esta función es lo que permite describir el lenguaje según el esquema de lateoría de la comunicación.
Jakobson (1975) describe las funciones del lenguaje en relación con los elementos necesarios para toda comunicación lingüística. La comunicación requiere, en primer lugar, la existencia de dos participantes: un emisor, destinador o autor y un receptor o destinatario. Referido a la lectura, el emisor sería un escritor y el receptor, un lector. Para que la comunicaciónocurra, la contribución del lector debe ser muy grande, mucho más que cuando se trata de un orador y un oyente, ya que el lector no tiene la ventaja de estar frente al escritor y solicitar más información cuando su comprensión se ve afectada por elementos de estructura o de contenidos ajenos a su experiencia. También ocurre que los propósitos con los cuales un lector
* Docente e investigadora delposgrado de lectura de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.
enfrenta un texto pueden diferir de los propósitos del escritor al producir ese texto.
La comunicación requiere, en segundo lugar, un código el cual debe ser parcialmente común al escritor y al lector, ese código es la lengua, que permite la materialización de otro de los elementos de la comunicación, el mensaje.
En lacomunicación tiene importancia fundamental el contexto de referencia; aquello sobre lo cual habla el mensaje y cuya existencia es independiente del mensaje. Por último, son elementos necesarios para la comunicación, un contacto o canal físico y una conexión psicológica entre el emisor y el receptor, que permiten a ambos, establecer y mantener una comunicación.
Los elementos señalados, presentes en todacomunicación lingüística, podrían esquematizarse de la siguiente manera:
DESTINADOR
CONTEXTO
MENSAJE
CONTACTO
CODIGO
DISTINATARIO
Cada uno de estos seis elementos determina una función diferente del lenguaje (Jakobson, 1975), e igualmente cada uno de ellos conforma modalidades propias en la lectura.
Cuando el mensaje se orienta hacia el referente o el contexto, la función se denomina...