Funciones del lenguaje
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2012
Funciones del lenguaje | Aspecto predominante | Características |
1.- Expresiva o emotiva. | El emisor expresa sus sentimientos personales. | *Uso deexclamaciones/interjecciones.*Uso de adjetivos/adverbios.Ejemplo: ¡Ah! Me llevé un gran susto, creo que el maestro no me calificó bien. |
2.- Apelativa o conativa. | El emisor intenta influir en el receptor paraque cambie sus ideas o modo de pensar y actuar. Ideas persuasivas. | *Empleo del vocativo (nombre o apodo).*Se manifiesta en rezos, súplicas y mensajes publicitarios. Ejemplos:-María, léelo completo; así lo entenderás mejor.-Sara, úsalo. |
3.- Poética o estética. | El emisor y el receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusiva de textos literarios. |*Importancia de la forma.*Lenguaje bello y armonioso.*Su fin es captar la atención.Ejemplo: Es tu hermosura, Elena, como esas naves niceas de antes que por la mar calma y fragantellevaban a su nativa arena al exhausto navegante. |
4.- Metalingüística. | Se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código empleado. | *Comprueba que el hablante y el oyentemanejen el mismo código.*Explicación del significado de los términos usados.Ejemplos: Es incorrecto decir “haiga”.La tercera persona del singular es él/ella. |
5.- Referencial. |Representa la realidad de que se habla el contexto o referente. | *La forma puede variar, sólo es importante que se exprese la realidad.Ejemplos: La Facultad de Ciencias de la Tierra está enLinares.La sequía provocó un gran incendio. |
6.-Fática. | Mediante esta función el emisor y el receptor comprueban si el canal de transmisión es eficiente. | *Importancia de iniciarel contacto entre emisor y receptor.*Necesidad de mantener siempre el contacto establecido.Ejemplo: -Bueno, bueno…-Hay interferencia; no escucho bien.- Yo sí te oigo bien. |
1.- Expresiva o emotiva. | El emisor expresa sus sentimientos personales. | *Uso deexclamaciones/interjecciones.*Uso de adjetivos/adverbios.Ejemplo: ¡Ah! Me llevé un gran susto, creo que el maestro no me calificó bien. |
2.- Apelativa o conativa. | El emisor intenta influir en el receptor paraque cambie sus ideas o modo de pensar y actuar. Ideas persuasivas. | *Empleo del vocativo (nombre o apodo).*Se manifiesta en rezos, súplicas y mensajes publicitarios. Ejemplos:-María, léelo completo; así lo entenderás mejor.-Sara, úsalo. |
3.- Poética o estética. | El emisor y el receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusiva de textos literarios. |*Importancia de la forma.*Lenguaje bello y armonioso.*Su fin es captar la atención.Ejemplo: Es tu hermosura, Elena, como esas naves niceas de antes que por la mar calma y fragantellevaban a su nativa arena al exhausto navegante. |
4.- Metalingüística. | Se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código empleado. | *Comprueba que el hablante y el oyentemanejen el mismo código.*Explicación del significado de los términos usados.Ejemplos: Es incorrecto decir “haiga”.La tercera persona del singular es él/ella. |
5.- Referencial. |Representa la realidad de que se habla el contexto o referente. | *La forma puede variar, sólo es importante que se exprese la realidad.Ejemplos: La Facultad de Ciencias de la Tierra está enLinares.La sequía provocó un gran incendio. |
6.-Fática. | Mediante esta función el emisor y el receptor comprueban si el canal de transmisión es eficiente. | *Importancia de iniciarel contacto entre emisor y receptor.*Necesidad de mantener siempre el contacto establecido.Ejemplo: -Bueno, bueno…-Hay interferencia; no escucho bien.- Yo sí te oigo bien. |
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