funciones del pensamiento

Funciones de pensamiento Las funciones de pensamiento son las capacidades cognitivas y las habilidades intelectuales presentes de manera innata o propia y las adquiridas en las actividades prácticas del aprendizaje familiar, escolar y social. Esta conceptualización implica que es posible el conocimiento de ciertos rasgos de las conductas del pensar. Es decir, los rasgos, las tendencias o lostrazos del pensar son factibles de reconocimiento. La importancia del reconocimiento y su significación es un factor determinantes y claves para mejorar los procesos de aprendizaje, y para potenciar el talento de las personas.
4. Relación entre Pensamiento e Inteligencia El pensamiento como actividad propia de la mente o una facultad del intelecto, y la inteligencia como toda actividad que hagauso explicito de capacidades y habilidades, es por esto que tienden a confundirse o a comprenderse como lo mismo. Sin embargo, la diferencia es que la inteligencia es una categoría universal o general de tipo individual para enfrentar los problemas, y el pensamiento es un proceso complejo que utiliza representaciones simbólicas abstractas, conceptos, etc., es decir lenguajes. Su relación por tantoes que el pensamiento como la inteligencia son facultades cognitivas y la forma en que se representan es por medio del lenguaje
5. Métodos de estudio Para contribuir al desarrollo de pensamiento se precisa definir algunos métodos de estudio, y en especial algunos métodos para la resolución de ítems o preguntas, en las que es necesario el uso de razonamientos de tipo intelectual, semántico,lingüístico, lógico, entre otros. El uso adecuado, pertinente y eficaz del recurso del razonamiento o métodos implica ahorro de tiempo y éxito en las pruebas. Algunos métodos de estudio son: Método lógico-deductivo Método deductivo directivo -inferencia lógica- Método deductivo indirecto -inferencia o conclusión mediata- Método hipotético-deductivo Método lógico-inductivo Inducción completa Métodoanalógico Método de abstracción Método de la modelación Método de la abducción Método dialéctico materialista Otros
6. Razonamiento y lógica La lógica del pensamiento se corresponde a una forma particular de lectura, esto es, una forma particular de razonar, lo cual se puede caracterizar como un arte y una estética, aunque obviamente es también, la combinatoria de varias ciencias que se puedeexpresar tecnológicamente, a partir de procesos psicométricos. Estas formas particulares del razonar implican diversos tipos de lógica, lo cual no se circunscribe a la lógica clásica, formal o de primer orden, también implica otras lógica no clásicas como: Lógica deóntica Lógica no-monotónica Lógica difusa Lógica cuantificacional Lógica epistémica Lógicas polivalentes Lógicas modales Otras
7.Constructos del Pensamiento Las categorías y los rasgos de pensamiento se organizan conforme a constructos, esquemas o arquetipos propios de las ciencias; para efectos del análisis del pensamiento con fundamento en la lectura se ha diseñado un constructo que es síntesis del saber sobre rasgos de pensamiento. Entonces, el constructo propuesto consta de tres categorías básicas de pensamiento y seisrasgos de pensamiento; estos son: Las categorías de pensamiento: literal o textual, semántico o procedural, y creativo o generador Los rasgos de pensamiento: literal o textual, inferencial o deductivo, interpretativo, argumentativo, crítico y creativo o generador Matriz N º __. Significado de los operadores de ó nticas
8. Categorías de pensamiento - 1 Las categorías de básica de pensamiento sonaquellas que indican un panorama general y sustancial de un proceso (comprensivo, semántico o creativo). Las definiciones de las categorías de pensamiento básico son: : Pensamiento comprensivo El pensamiento comprensivo es un proceso cognitivo por medio del cual el lector ejercita las capacidades y habilidades intelectuales, para captar lo que informa el texto o lo que quiere decir el autor. El...