Funciones del psicoorientador

FUNCIONES DEL PSICOORIENTADOR EN EL IDEP
MANUAL DE CONVIVENCIA

El psicoorientador escolar depende del rector del plantel, le corresponde facilitar que los estudiantes ydemás estamentos de la comunidad educativa identifiquen sus características y necesidades personales y sociales para que tomen sus decisiones conciente y responsablemente, creando asíu ambiente que estimule el rendimiento escolar y la realización personal. Num. 6.5. PÁG. 38 Manual de Convivencia IDEP.

Son funciones del psicoorientador:

• Preparar elproyecto de actividades anuales de acuerdo a sus funciones y mediar en las dificultades que se presenten en las interrelaciones de los miembros de la comunidad educativa.
•Organizar y diseñar actividades para la escuela de padres.
• Intervenir como consejero en el estudio y toma de decisiones sobre casos especiales de comportamiento.
•Utilizar el tiempo de los estudiantes dentro del colegio para hacer talleres, dinámicas reflexiones sobre cambios de actitud, hábitos y el ingreso al Bachillerato.

•Diseñar en colaboración con los directores de grupo talleres, dinámicas para internalizar valores, normas de comportamiento, que busquen cambios de actitudes y compromisos, con el finde lograr mayor rendimiento, mejores relaciones, evitar la deserción.
• Elaborar diagnósticos sobre situaciones problémicas, grupales y posibles soluciones.
• Asesorar a losmiembros de la comunidad educativa en la búsqueda de soluciones a problemas particulares y grupales.
• Realizar actividades para reconocer acciones y reacciones frente anormas y a las orientaciones.
• Diseñar, desarrollar y archivar los registros acumulativos y liderar la elaboración del diagnóstico sociocultural de la comunidad educativa...