Funciones del supervisor en trabajo social
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2010
PAPEL DE LA SUPERVISIÓN EN TRABAJO SOCIAL
Algunas personas suponen que el hecho de supervisar significa ejercer algún poder, convertirse en vigilante de tareas y personas,imponer tareas verticalmente, es todo lo contrario. Acerquémonos un poco a la supervisión y conozcamos en qué consiste.
La supervisión en trabajo social es un proceso educativo cuandose centra en la formación profesional del Trabajador(a) Social y es un proceso administrativo cuando su foco de atención es el ejercicio profesional del Trabajo Social.
Es unproceso que orienta la acción de manera coherente - en contraposición al espontaneísmo- y la reflexión científica de su praxis social.
La función educativa de la supervisiónocurre tanto dentro del aula como dentro del centro de práctica donde realiza la acción profesional. De ahí la importancia de vincular los objetivos de la formación profesionalque se imparte en la universidad con los objetivos de los campos de acción profesional donde participan las los profesionales de trabajo social y donde participarán las(os)estudiantes. En este sentido, como señala Nidia Morera y Carmen M. Castillo "quien supervisa es corresponsable del proceso de aprendizaje y del proceso de atención de los problemas ynecesidades sociales, sean éstas individuales o colectivas."[1]
La supervisión debe estimular la reflexión, la iniciativa, la creatividad, facilitar espacios para suscitar ladiscusión de problemas. Preparar a las supervisadas para vincular sus conocimientos intelectuales con una comprensión profunda de la realidad y de sus actores.
La supervisióncomprende dos aspectos sumamente importantes: el aspecto pedagógico y el aspecto administrativo, que interrelacionados nos permiten entender a la supervisión como un proceso educativo.
Algunas personas suponen que el hecho de supervisar significa ejercer algún poder, convertirse en vigilante de tareas y personas,imponer tareas verticalmente, es todo lo contrario. Acerquémonos un poco a la supervisión y conozcamos en qué consiste.
La supervisión en trabajo social es un proceso educativo cuandose centra en la formación profesional del Trabajador(a) Social y es un proceso administrativo cuando su foco de atención es el ejercicio profesional del Trabajo Social.
Es unproceso que orienta la acción de manera coherente - en contraposición al espontaneísmo- y la reflexión científica de su praxis social.
La función educativa de la supervisiónocurre tanto dentro del aula como dentro del centro de práctica donde realiza la acción profesional. De ahí la importancia de vincular los objetivos de la formación profesionalque se imparte en la universidad con los objetivos de los campos de acción profesional donde participan las los profesionales de trabajo social y donde participarán las(os)estudiantes. En este sentido, como señala Nidia Morera y Carmen M. Castillo "quien supervisa es corresponsable del proceso de aprendizaje y del proceso de atención de los problemas ynecesidades sociales, sean éstas individuales o colectivas."[1]
La supervisión debe estimular la reflexión, la iniciativa, la creatividad, facilitar espacios para suscitar ladiscusión de problemas. Preparar a las supervisadas para vincular sus conocimientos intelectuales con una comprensión profunda de la realidad y de sus actores.
La supervisióncomprende dos aspectos sumamente importantes: el aspecto pedagógico y el aspecto administrativo, que interrelacionados nos permiten entender a la supervisión como un proceso educativo.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.