Funciones ejecutivas e inteligencia

FÒRUM DE RECERCA nº 16

ISSN 1139-5486

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Relación entre Inteligencia y Funciones Ejecutivas

Julio Alberto González Torre
jtorre@sg.uji.es
Sigrid Gallego Mora
moyam@uji.es
Laura Camacho Guerrero
lcamacho@psb.uji.es
Ana M. Viruela Royo
viruela@psb.uji.es
Laura Mezquita Guillamón
lmezquit@psb.uji.es

Relación entre Inteligencia y Funciones Ejecutivas. Julio A. González etal.

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ISSN 1139-5486

I. Abstract
A pesar de que el término de "funciones ejecutivas" apareció
pretendiendo ser un constructo unitario e independiente, la evidencia de
los últimos años demuestra que se solapa en gran parte con el constructo
"inteligencia". A este problema se le suma la falta de consenso por definir
las funciones ejecutivas, lo cual ha generadodebate e investigación por
aclarar ambos conceptos. Se ha visto que no todas las funciones
ejecutivas están recogidas por los tests de inteligencia, por lo que
tampoco se puede hablar de términos intercambiables. En el presente
estudio se explora la relación existente entre la inteligencia, estimada
mediante dos subescalas del WAIS, y diferentes pruebas
neuropsicológicas: WMS-R, WCST y CPT. Losresultados van en la línea de
que el aspecto más relacionado con inteligencia sería la memoria de
trabajo, y la relación existente con las demás pruebas neuropsicológicas
se deben más al nivel de ejecución que a la función ejecutiva evaluada.
Keywords: Intelligence, Executive Functions, WCST, CPT, WMS-R.

II. Introducción
a) Funciones Ejecutivas
Se consideran funciones ejecutivas (FE) alos procesos cognitivos o
capacidades que controlan y regulan el pensamiento y la acción
(Friedman et al., 2006). Se asocian habitualmente a los lóbulos frontales,
y su lesión causa déficits en la planificación, toma de decisiones, y
desregulación de la conducta (desinhibición). Es por esta razón que se
asocia a la “conducta inteligente” (Arffa, 2007).
En la práctica clínica se suele evaluarlas funciones ejecutivas con
muy variadas pruebas neuropsicológicas. Entre las funciones ejecutivas
que suelen valorarse están la planificación de conductas, la secuenciación
conductual, la velocidad de proceso, la categorización/clasificación, la
memoria de trabajo, la rigidez/flexibilidad, el razonamiento abstracto, la
inhibición/interferencia, la impulsividad, y las funciones premotoras.Estas funciones ejecutivas guardan una relación lejana entre sí (Ozonoff,
1997). En esta línea, Miyake et al. (2000), mediante un modelo de
ecuaciones estructurales, encontró que las funciones ejecutivas se
pueden agrupar en tres variables latentes:
Alternancia (Shifting), relacionado con la capacidad de cambiar el set
atencional. Esta variable permite a la persona desenganchar su atención
detareas irrelevantes y mantenerla aquellas que son relevantes.
Actualización (Updating), que es la capacidad de actualizar y monitorear
las representaciones en la memoria. Hace referencia tanto a la
actualización de contenido, entendida como la inserción e eliminación de
dicha información en la memoria a corto plazo, como también a la
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manipulación del contenido en la memoria. Por esto último se puede
considerar la dimensión Updating como la más aproximada a la Memoria
de Trabajo.
Inhibición (Inhibition), que se refiere a la inhibición de respuestas
dominantes, y a la capacidad de ignorar la información irrelevante.
b) Inteligencia
Thurstone (1924)definió que “persona inteligente es aquella que
posee la capacidad de controlar sus impulsos con el fin de examinar y
poder decidir analíticamente entre las diferentes alternativas que se le
presentan”. Desde una perspectiva psicométrica, Spearman concibe este
fenómeno con el nombre de factor general o factor g, como el
representante de los procesos cognitivos subyacentes o factores...