funciones logicas
Páginas: 5 (1184 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2015
SILABO
UNIDAD DIDÁCTICA: LÓGICA Y FUNCIONES
1. Datos generales
Carrera: Transversal a todas las carreras
Crédito: 5
Código de la UD: K005
Módulo: I
Ciclo: I o II
Horas semanales: 3
2. Presentación de la Unidad Didáctica
La Unidad Didáctica de Lógica y Funciones corresponde al área de formación general siendo de carácter teórico y práctico. Se propone desarrollar estrategiaspara hacer una Matemática vivencial, de manera que facilite desarrollar en el estudiante un pensamiento lógico, reflexivo y creativo mediante métodos activos que le permita resolver nuevos problemas y abarca los siguientes ítems: Lógica Proposicional, Relaciones, Funciones, Matrices y Determinantes.
3. Capacidades terminales
Identificar y aplicar los conectivos lógicos realizando abstraccionesmatemáticas hacia un razonamiento que ayude a solucionar problemas de su contexto.
Identificar, graficar e interpretar relaciones y funciones de variable real.
Formular y resolver ejercicios y problemas aplicando matrices y determinantes.
Esta Unidad didáctica contribuye al desarrollo de la competencia general de Resolución de problemas.
4. Metodología
La Unidad Didáctica recurre atécnicas de la metodología activa, el estudio significativo y el trabajo cooperativo. Por esta razón, las actividades que se realizan en las clases exigen la participación activa del alumno y la constante práctica de su análisis.
Inmediatamente después de la presentación de cada tema, el alumno debe transferir lo aprendido mediante resolución de ejercicios y problemas individuales, dinámicasgrupales, y tareas que se encuentran en el material de estudios desarrollados para la Unidad Didáctica.
Se buscará motivar al alumno buscando a partir de la relación entre el conocimiento matemático y su carrera profesional.
5. Evaluación
El promedio final de la unidad didáctica se obtiene de la siguiente manera:
Evaluación continua (EC) (40% de la nota): Consiste en 6 notas que representa a lasnotas de las 6 prácticas calificadas en las cuales se considera las notas de las prácticas dirigidas.
Evaluación Parcial (EP) (30% de la nota): Consiste en un examen escrito sobre los temas desarrollados hasta la semana 9.
Evaluación Final (EF) (30% de la nota): Consiste en un examen escrito sobre los temas desarrollados hasta la semana 18.
El Promedio Final será:
PF = 40%EC + 30%EP +30%EF
La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose para aprobar la Unidad Didáctica un promedio final mayor o igual a 13, caso contrario podrá rendir un examen de recuperación que reemplaza a la nota más baja de la evaluación parcial o final.
6.- PROGRAMACIÓN
LOGRO DE APRENDIZAJE
SEMANA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Identifica,traduce y expresa simbólicamente las proposiciones.
1
Enunciado. Proposición lógica. Clases de proposiciones.
Introducción general del curso.
Presentación de lluvia de ideas para el reconocimiento de una proposición. Desarrollan ejercicios sobre proposiciones.
Reconocen los conectivos lógicos y resuelve tablas de verdad
2
Número de alternativas. Conectivos lógicos y sus tablas de verdad.Tautología, contradicción y contingencia.
Mediante el lanzamiento de una moneda identifican el número de alternativas de las tablas de verdad de una o más proposiciones.
Práctica dirigida.
Utiliza las leyes lógicas en la reducción de proposiciones compuestas.
3
Leyes lógicas. Simplificación y demostración de proposiciones compuestas.
Presentaciónde las leyes lógicas mediante la relaciónentre los conectivos lógicos en base a casos particulares.
1ra. Práctica calificada
Construye , reduce y demuestra circuitos lógicos
4
Circuitos lógicos. Demostración y simplificación de circuitos aplicando leyes lógicas.
Participación activa de los alumnos en la relación de un circuito eléctrico en serie y paralelo con los conectivos lógicos de la conjunción y disyunción inclusiva...
SILABO
UNIDAD DIDÁCTICA: LÓGICA Y FUNCIONES
1. Datos generales
Carrera: Transversal a todas las carreras
Crédito: 5
Código de la UD: K005
Módulo: I
Ciclo: I o II
Horas semanales: 3
2. Presentación de la Unidad Didáctica
La Unidad Didáctica de Lógica y Funciones corresponde al área de formación general siendo de carácter teórico y práctico. Se propone desarrollar estrategiaspara hacer una Matemática vivencial, de manera que facilite desarrollar en el estudiante un pensamiento lógico, reflexivo y creativo mediante métodos activos que le permita resolver nuevos problemas y abarca los siguientes ítems: Lógica Proposicional, Relaciones, Funciones, Matrices y Determinantes.
3. Capacidades terminales
Identificar y aplicar los conectivos lógicos realizando abstraccionesmatemáticas hacia un razonamiento que ayude a solucionar problemas de su contexto.
Identificar, graficar e interpretar relaciones y funciones de variable real.
Formular y resolver ejercicios y problemas aplicando matrices y determinantes.
Esta Unidad didáctica contribuye al desarrollo de la competencia general de Resolución de problemas.
4. Metodología
La Unidad Didáctica recurre atécnicas de la metodología activa, el estudio significativo y el trabajo cooperativo. Por esta razón, las actividades que se realizan en las clases exigen la participación activa del alumno y la constante práctica de su análisis.
Inmediatamente después de la presentación de cada tema, el alumno debe transferir lo aprendido mediante resolución de ejercicios y problemas individuales, dinámicasgrupales, y tareas que se encuentran en el material de estudios desarrollados para la Unidad Didáctica.
Se buscará motivar al alumno buscando a partir de la relación entre el conocimiento matemático y su carrera profesional.
5. Evaluación
El promedio final de la unidad didáctica se obtiene de la siguiente manera:
Evaluación continua (EC) (40% de la nota): Consiste en 6 notas que representa a lasnotas de las 6 prácticas calificadas en las cuales se considera las notas de las prácticas dirigidas.
Evaluación Parcial (EP) (30% de la nota): Consiste en un examen escrito sobre los temas desarrollados hasta la semana 9.
Evaluación Final (EF) (30% de la nota): Consiste en un examen escrito sobre los temas desarrollados hasta la semana 18.
El Promedio Final será:
PF = 40%EC + 30%EP +30%EF
La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose para aprobar la Unidad Didáctica un promedio final mayor o igual a 13, caso contrario podrá rendir un examen de recuperación que reemplaza a la nota más baja de la evaluación parcial o final.
6.- PROGRAMACIÓN
LOGRO DE APRENDIZAJE
SEMANA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Identifica,traduce y expresa simbólicamente las proposiciones.
1
Enunciado. Proposición lógica. Clases de proposiciones.
Introducción general del curso.
Presentación de lluvia de ideas para el reconocimiento de una proposición. Desarrollan ejercicios sobre proposiciones.
Reconocen los conectivos lógicos y resuelve tablas de verdad
2
Número de alternativas. Conectivos lógicos y sus tablas de verdad.Tautología, contradicción y contingencia.
Mediante el lanzamiento de una moneda identifican el número de alternativas de las tablas de verdad de una o más proposiciones.
Práctica dirigida.
Utiliza las leyes lógicas en la reducción de proposiciones compuestas.
3
Leyes lógicas. Simplificación y demostración de proposiciones compuestas.
Presentaciónde las leyes lógicas mediante la relaciónentre los conectivos lógicos en base a casos particulares.
1ra. Práctica calificada
Construye , reduce y demuestra circuitos lógicos
4
Circuitos lógicos. Demostración y simplificación de circuitos aplicando leyes lógicas.
Participación activa de los alumnos en la relación de un circuito eléctrico en serie y paralelo con los conectivos lógicos de la conjunción y disyunción inclusiva...
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