FUNCIONES MENTALES SUPERIORES

constituyen el aspecto intelectual de las
personas. Se adquieren y se desarrollan a
través de la interacción social. La base
neurofisiológica de las funciones mentales
superiores están en la cortezacerebral,
en:
Lóbulo frontal.
Lóbulos parietales.
FUNCIONES MENTALES INFERIORES
son aquellas con las que se nace, la
naturaleza y determina genética: el
comportamiento derivado de tales
funcioneslimitado y esta condicionado
por que podemos hacer

Funciones mentales superiores
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• CONCIENCIA:
refiere al conocimiento de una persona de la
sensación de pensamiento y sentimiento
ESTADOSES vigilia: I y P espontáneos, sueño,
sueño mor, dormir: mivim inconsciente
INSTINTOS DE LA CONCIENCIA:
Conciencia individual: establece lo bueno de lo
malo uno mismo
Social: instinto de protecciónTemporal: inteligencia emocional
Emocional: establece lo bueno de lo malo
(expresar y apreciar emociones)

ATENCIÓN
Es la capacidad que tiene para
entender las cosas o un objeto

CLASIFICACIÓN :
ACTIVAY VOLUNTARIA : cuando se
orienta y proyecta mediante un acto
consiente
ACTIVA INVOLUNTARIA: es orientada
por una percepción
PASIVA: movimiento de un objeto
nos llama la atención

MEMORIA
proceso pormedio del cual
codificamos, almacenamos y
recuperamos la información

3 sistemas de la memoria
M. SENSORIAL: almacena
momentáneamente la información
M.CORTO PLAZO: almacena
momentos o instantes de 15a 25
segundos y son olvidados
M.LARGO PLAZO: almacena la
información relativamente
permanente

MODELOS DE LA MEMORIA
M. DECLARATIVA: información de
hechos: nombre, rostros, fechas
M. SEMÁNTICA: sonconocimientos
del mundo o reglas lógicas
M .EPISÓDICA: detalles
bibliográficos de nuestra vida
individual

PENSAMIENTO
ABSTRACTO
es la capacidad de asumir
un marco mental

Diferencia ente
PENSAMIENTOABSTRACTO
pensar y actuar
simbólicamente
PENSAMIENTO FORMAL
basa en las experiencias
reales

Para Piaget:
el pensamiento abstracto es
que las personas a los 12
años comienza a reemplazar
los objetos...