funciones superiores practica clinica

TÉCNICA EXPLORATORIA DE LAS FUNCIONES SUPERIORES.

- Inspección interrogatorio del estado de Vigilia o del deterioro de dicho estado.

El estado de vigilia se presenta en toda persona normal adulta desde las primeras horas del día hasta las nueve u once de la noche, posee varias características fundamentales que son: 1) actividad sensorial, 2) activación de los circuitos corticotalámicos, 3)los ojos se encuentran mirando al frente y las aberturas parpebrales están abiertas, 4) existe una postura erecta o en si defecto la persona esta sentada, pudiendo en ultima instancia estar acostada, 5) existe un aumento en la descarga simpática, 6) aparece un trazo electroencefalográfico particular.
La conciencia es cuando la persona se percata de la existencia de algo ya sea del entorno o delo que acontece en su mente. La conciencia es una clase de conocimiento en que la persona se da cuenta de la existencia de un objeto, al que relaciona inmediatamente con la trama ya formada por los conocimientos integrados a su propia persona.

Nivel de Conciencia

El deterioro de la conciencia es continuo desde el estado de alerta (máxima conciencia) hasta el coma (mínimo nivel de conciencia)pero su descripción se debe dividir en niveles.
- Alerta. Es el paciente con el máximo nivel de conciencia. Es el paciente normal
- Confusión. Deterioro de funciones intelectuales, el paciente se halla desorientado, con alteración de la memoria reciente, piensa y responde lentamente.
- Somnolencia. Permanece dormido, pero si se le estimula el paciente despierta y responde ordenes. Cuando elestimulo cesa el paciente vuelve a dormirse.
- Estupor superficial. Permanece dormido pero generalmente se inquieta. Habla incoherencias. No despierta ante los estímulos pero si se defiende adecuadamente retirando el estimulo doloroso.
- Estupor profundo. Mayor depresión del nivel de conciencia responde inadecuadamente al estimulo doloroso con movimientos incoordinados. Se mantienen la funcionesvegetativas como respiración, circulación, temperatura..
- Coma Profundo. No hay contacto con el medio, no se responde a los estímulos dolorosos. Se empiezan a alterar las funciones vegetativas.

- Examen del lenguaje.
El lenguaje humano es un medio de comunicación por medio del cual se expresan pensamientos y sentimientos del hombre.

El lenguaje en cualquiera de sus formas: el leguajemímico, el oral, el escrito y el musical comunica a otras personas, las hace coparticipes de lo que una persona razona y siente.

El lenguaje posee un doble significado: 1) el significado lógico racional que va de intelecto a intelecto, aprensible por cualquier persona que piense correctamente. 2) el significado afectivo anímico, vivido por la persona, por lo tanto difícilmente comunicable.

➢Lenguaje oral.

Consta de palabras que tienen como referente u objeto designado a todo lo que existe a lo que tiene la cualidad de ser, el mundo inanimado con todos sus objetos, el mundo animando con la virus, los vegetales, los animales, representaciones mentales, los componente de pensamiento, los materiales de la memoria, los sentimientos, todos son objetos que tienen que ser nombrados designados.La adquisición del lenguaje oral tiene los pasos siguientes:
1) la audición de la palabras
2) la memorización de ellas
3) la comprensión del significado de las palabras
4) la elaboración de la respuesta
5) la expresión de la respuesta oral.

➢ Lenguaje escrito.

El lenguaje escrito es “signo de signo” puesto que esta formado por signos escritos que siguieron a los signos pronunciados, suaprendizaje requiere un proceso educativo durante semanas o meses.

El lenguaje escrito tiene un esquema bastante semejante al lenguaje oral en 1er lugar se presenta la lectura de la palabras, en 2do lugar esta el recuerdo de las palabras leídas, en 3er lugar va la comprensión del significado de las palabras, en 4to lugar y penúltimo lugar esta la creación de la respuesta, en 5to lugar y...