Funciones trabajo

4632348-209681República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Instituto Universitario de Tecnología “Henry Pittier”
El Tigre, Edo- Anzoátegui.

Profesora: Integrantes:
Martha Bruces.Francys Durán 26.479.231
Keyla Chirinos 20.172.681
Elizabeth Ceballos 25.685.846
Agustina Frontado 25.828.748Relaciones Industriales 5º “C”
El Tigre, 03 de julio de 2015.
Índice:
Introducción……………………………………………………….................. Pág. 3
Funciones………………………………………………………………...…… Pág. 4
Dominio y rango de una función……………………………………….…….. Pág. 4
Representación grafica de funciones……………………………………..…... Pág. 6Clasificación………………………………………………………………….. Pág. 7
Ejemplos de Funciones………………………………………………..……… Pág. 7
Función identidad……………………………………………………………... Pág. 7
Función constante……………………………………………………………... Pág. 7
Función nula…………………………………………………………………... Pág. 8
Función polinómica…………………………………………………………… Pág. 8
Función parte entera…………………………………………………………... Pág. 8
Función valor absoluto……………………………………………………….... Pág. 9
Funciónlogarítmica……………………………………………………….…… Pág. 10
Función Trigonométrica……………………………………………………….. Pág. 11
Inversa de una función…………………………………………………..…...... Pág. 11
Composición de funciones…………………………………………………….. Pág. 13
Función exponencial y logarítmica…………………………………………..... Pág. 13
Operaciones con funciones numéricas: suma, producto y cociente….…….. Pág. 14
El numero e……………………………………………………………………. Pág. 15
Grafica de la funciónexponencial…………………………………………….. Pág. 16
Grafica de la función logarítmica de base a…………………………………... Pág. 16
Cambios de base……………………………………………………………….. Pág. 16
Conclusión……………………………………………………………………... Pág. 18
Bibliografía…………………………………………………………………….. Pág. 19
Introducción:
A continuación demostramos los tipos de funciones, con la intensión de entenderlas y poder aplicarlas naturalmente en el día adía, tanto en la ciencia como en la vida cotidiana de manera efectiva.
Las funciones como todos los entes matemáticos, se relacionan entre sí para generar nuevas funciones y ampliar con ellas un gran campo de estudio y aplicaciones. Lo usual en la materia, como en otras disciplinas del conocimiento, es estudiar simultáneamente todas las funciones que tienen una cierta propiedad, entre ellos nosencontramos con el conjunto de todas las funciones definidas en un mismo intervalo. Su estudio está presente en todo tipo de fenómenos que acontecen a nuestro alrededor. Así, podemos nombrar fenómenos sociales relacionados con crecimientos demográficos, con aspectos económicos, como la inflación, con fenómenos físicos, químicos o naturales.
Funciones:
Para referirse a esta regla por lo general seutiliza la letra “f” (de función). “f” es la regla “elevar al cuadrado el número”. Usualmente se emplean dos notaciones:
x-------------› x2 ó f(x) = x2
Estos ejemplos van introduciendo la noción de función: Se pretende que todos y cada uno de los elementos del primer conjunto están asociados a un y solo a un elemento del segundo conjunto. Todos ycada uno significa que no puede quedar un elemento en X sin su correspondiente elemento en Y. Un y solo a un significa que a un mismo elemento en X no le puede corresponder dos elementos distintos en Y.
Dados dos conjuntos A y B, llamamos función a la correspondencia de A en B en la cual todos los elementos de A tienen una imagen en B.
Función real de...