Funciones y graficos

Versión: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº F2-AP1-GA07

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Nombre del Proyecto:

Código:228185
Versión:
Código:565696

Técnico enSistemas
Prestación de servicios de soporte y
mantenimiento para los equipos de cómputo y
las redes de instituciones educativas o empresas.

Fase del proyecto: Planeación
Actividad (es) del Proyecto:
Formulación
plan
de
mantenimiento preventivo y
correctivo de equipos, redes de
cómputo
y
soluciones
informáticas.

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Aprender a utilizar
MicrosoftOffice
Excel, con Insertar y

Ambiente de
formación
ESCENARIO
Ambiente de
aprendizaje

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
Computadores
Video Beam

Manejar Funciones,
Filtros, Tablas y
Gráficos Dinámicos y
Macros en Excel

Resultados de Aprendizaje:
22050104602
Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los
requerimientos del cliente.
Duración de la guía ( enhoras):
40 Horas

Competencia:220501046
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y
colaborativas de acuerdo con el proyecto a
desarrollar.

2. INTRODUCCIÓN
Microsoft Excel, es una aplicación del tipo de hoja de cálculo,
integrada en el entorno Windows, y desarrollada por
Microsoft, en la cual se combinan las capacidades de una hoja
de cálculo normal, bases de datos, programa degráficos
bidimensionales y tridimensionales, lenguaje propio de
programación y generación de macros; todo dentro de la
misma aplicación.
En esta guía realizaremos una Hoja de Cálculo que permita
realizar operaciones con números, letras y gráficos organizados en una cuadrícula, que aplique a realizar
desde simples sumas hasta cálculos de préstamos hipotecarios.

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1

Actividades de Reflexión inicial.

Defina las utilidades y usos (paraque le sirve), que le aporta Microsoft Excel
a su proyecto de formación.
Los aprendices disponen de 5 minutos para definir de manera individual,
luego en pequeños grupos socializaran su respuesta (4 aprendices), después
socializaran las respuestas con el grupo en general (tiempo máximo para
socialización de grupo: 30 minutos).
Por último el instructor a partir de lo referido por los aprendicesaclarará las utilidades y usos de
Microsoft Excel.
Tiempo estimado: 30 minutos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de
conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Los aprendices de manera individual, ingresan al aplicativo de
Microsoft Excel y deben realizan un documento guiado por el
instructor; el cual deben modificar con la barra de opciones del
office, la estañade inicio, las utilidades fuente y párrafo.
El instructor orientará lo que ellos debieron haber realizado en
la actividad guiada; de manera que se identifica el nivel de
habilidad en el uso de las herramientas del aplicativo de
Microsoft Excel.
Tiempo estimado: 1 hora.

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3.3

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Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

El instructor explicará a los aprendices a partir de la actividad guiada los conceptos de la temática del
funcionamiento de Microsoft Excel....