funciones

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ECONOMÍA AGROPECUARIA

ECONOMÍA Y REALIDAD NACIONAL










NOMBRE:
María Belén Ochoa Barzallo.


CICLO:
1er Ciclo

PROFESOR:

Luis Brito Gaona.



Resumen
UNIDAD III: INDICADORES MACROECONÓMICOS Y SOCIODEMOGRÁFICOS

EL PENSAMIENTO ECONÓMICO HASTA EL SIGLO XVI.
La sistematización del conocimientoeconómico, las ideas han sido para resolver problemas particulares o para justificar, sin mayor fundamento, sin rigor científico, el “estado de cosas” que obviamente ha sido para beneficio de sectores sociales, en la cúspide del poder.
A continuación tenemos los diferentes hechos que se dieron en el siglo XVI.
El trabajo y el dinero en Hesíodo, Aristófanes, Aristóteles, Platón y Jenofonte.Debemos tener presente que las condiciones en cada época han sido distintas y que la aportación a cualquier campo de las ciencias ha sido paulatino y en el campo de la Economía no es distinto.
La óptica de los pensadores antiguos, es decir los preclásicos, no consideraron el estudio o importancia del mercado en sus observaciones de la realidad económica. Su interés se centró en explicar lasconsecuencias de las actividades económicas en la vida de las personas.
El sistema tributario, una aportación de los hebreos.
La nobleza existente en la época de las monarquías hereditarias, las dueñas de las tierras, obligaban al ciudadano a contribuir con recursos propios para los gastos sociales y públicos.
Así, la relación entre ingresos por concepto de impuestos y los gastos públicos aparecía porprimera vez en la historia de la Humanidad.
Formas de propiedad y distribución de la riqueza del Medievo al Renacimiento.
Las formas de propiedad y distribución tiene el antecedente de la Edad Media como un periodo en el que el dominio de la iglesia católica romana fue decisivo para el devenir de la humanidad.
La Economía de mercado se desarrolla a plenitud liberando los recursos para laproducción, junto con el cúmulo de conocimientos científicos y tecnológicos que harían posible, la transformación de la sociedad, hasta desembocar en un nuevo período de la historia de la humanidad, la era del capitalismo.
La palabra clave fue la libertad, libertad para el comercio, para la mano de obra, religiosa, del poder económico y político, la separación Iglesia-Estado, la consolidación de unanueva clase social más pujante y ambiciosa, etcétera.

PRIMERAS APORTACIONES AL PENSAMIENTO ECONÓMICO. EL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN LOS SIGLOS XVII Y XVIII.

Ideas generales del mercantilismo.
El mercantilismo fue una práctica económica, se desarrolla fundamentalmente en Francia e Inglaterra.
La idea central en los mercantilistas, consistía en desarrollar el comercio entre las naciones paraaumentar el poder y la riqueza de las mismas, por lo tanto, era de especial importancia considerar la situación de la Balanza Comercial (en términos actuales, en ella se registran las importaciones y las exportaciones de bienes y servicios entre los países).
Thomas Mun.
El autor considera que una balanza comercial es favorable o desfavorable dependiendo del movimiento de mercancías entre lasnaciones, sino también los que tienen que ver con los fletes, gastos militares, diplomáticos y otros. Los llamados por él “renglones invisibles”, es lo que en la actualidad se incluye en la balanza de pagos los movimientos comerciales de un país con el resto del mundo, específicamente en la balanza comercial.





ESCUELAS DE LA ECONOMÍA EN LOS SIGLOS XIX Y XX.
Escuela Clásica.
Su principalobra se llama Investigaciones acerca de la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones, comúnmente llamado La riqueza de las naciones, formada por cinco libros. Fue un académico que le dio una interpretación distinta a los problemas, vinculando los de tipo humanístico y social, abordando aspectos políticos, éticos, sociológicos y filosóficos, en relación a la Economía.
La Economía como...