Fundacion

FUNDAMENTOS Y MODELOS

Con la visión de una sociedad más justa e igualitaria, se propusieron como visión generar un modelo de desarrollo de los sectores más vulnerables.
Para ello implementaron una serie de proyectos y acciones, basando su trabajo técnico, fundamentalmente, en la educación, la salud, la recreación, los servicios, la vivienda y el trabajo, aspectos estos que de estar resueltospermitirían la dignificación de los actores sociales involucrados y en particular el mejoramiento de la calidad de ida de los sectores más vulnerables. Dichos aspectos son abordados en la búsqueda de la integridad de la persona, su familia y el colectivo social, desde la prevención, la promoción, la asistencia, la organización y la movilización colectiva.
Sabemos que en el futuro de un país, losrecursos humanos cumplen el papel más preponderante, y el pasaje por una niñez favorecida en su desarrollo garantiza una adultez fecunda. Existe consenso en la comunidad científica, acerca de la importancia estratégica de los primeros años de vida en el desarrollo futuro de las personas. Es en esta etapa en la que se desarrolla la personalidad, las capacidades básicas del lenguaje, de pensar yaprender.
Es imprescindible hacer notar que los cuidados físicos y nutricionales son condición necesaria pero no suficiente para lograr un desarrollo integral. Este abarca un campo mucho más amplio, que incluye también la atención de necesidades sociales, intelectuales y emocionales.
U propuesta la entienden como una estrategia socio-educativa, dirigida a sectores sociales que viven la realidad dela exclusión y se organizan y movilizan para la resolución de necesidades insatisfechas, especialmente en lo que se refiere a educación, salud, vivienda y trabajo.
La realización de todos los proyectos y procesos ejecutados y en ejecución, conforman un verdadero PROGRAMA INTEGRAL CONTRA LA VULNERABILIDAD, un modelo que promueve la modificación de la calidad de vida de los sectores másvulnerables.
Argentina: cuadro de situación
Las cifras estadísticas de la pobreza y la indigencia en la argentina aun son alarmantes. Si bien el país se está recuperando después de la crisis del 2001 los indicadores están distantes de lo que correspondería, de acuerdo a las posibilidades potenciales de la republica argentina. En nuestro país viven casi trece millones de niños y adolescentes de los cuales:• El 62,7% o sea casi ocho millones de niños, niñas y adolescentes son pobres.
• Más de tres millones de ellos se encuentran en condiciones de pobreza extrema.
• Alrededor de 2.000.000 de niños y niñas argentinos están destruidos, y esta desnutrición produce trastornos del desarrollo y deteriores irreversibles: menor crecimiento y fuerza muscular, mayor probabilidad de retrasointelectual y propensión a enfermedades crónicas1, mayor riesgo de enfermedades coronarias y accidentes cardiovasculares.
• En el año 2004 según la encuesta de condiciones de vida SIEMPRO/INDEC, 228 niñas y niños menores de 5 años han muerto por deficiencias en la nutrición y por anemias nutricionales en la argentina, quinto productor del mundo de alimentos.
• Casi todos los niños comienzanla escuela primaria, pero solo un 33% termina la escuela secundaria, dicho en otras palabras 8.000.000 de niños, niñas y adolescentes de ambos sexos desertan de terminar la enseñanza media.
• Unos 2.500.000 niños menores de 14 años, participan en alguna forma de trabajo. Hay muy pocas medidas sistemáticas para eliminar la explotación infantil, que tomen en cuenta las necesidades de losmismos.


En definitiva, en una argentina con potenciales e inigualables recursos naturales, es necesario preguntarse ¿porque si existen condiciones materiales para que la infancia se desarrolle adecuadamente, se llega en vastos sectores de la población, a la paradoja de una infancia hipotecada para sobrevivir?
DIAGNOSTICO: LOS NIÑOS TIENEN DERECHOS, LOS ADULTOS OBLIGACIONES
A partir...