Fundamentación teórica y ejemplos de Razonamiento verbal

Presentación
E

l libro que tiene en sus manos se gestó en EGACAL pensando en la permanente
necesidad de nuestros abogados, jueces y fiscales que postulan a la Magistratura.
Todos ellos con el común deseo de poder absolver de manera correcta y satisfactoria
diferentes evaluaciones basadas en el razonamiento de las palabras es decir APTITUD
ACADÉMICA VERBAL.

La Escuela de Altos Estudios JurídicosEGACAL desde hace ocho años de manera
ininterrumpida viene realizando la preparación para el examen del CONSEJO NACIONAL
DE LA MAGISTRATURA. Dentro de este esfuerzo se reconoce al Razonamiento Verbal
como una de las disciplinas capaz de marcar la diferencia entre los distintos postulantes.
Si bien todos los abogados tenemos un capital importante de conocimientos en Derecho,
no es así en lamateria que encierra estas páginas. Esta realidad convierte a Aptitud
Académica Verbal en un punto de inflexión para la aprobación del examen.
Este libro aborda la temática de su contenido en 9 espacios:
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Sinonimia
Antonimia
Exclusión Semántica
Analogías
Oraciones Incompletas
Conectores
Plan de Redacción
Supresión de Oraciones
Comprensión Lectora.

Todos estos espacios están armados yorientados a potenciar las nativas fortalezas que
todos poseemos con el uso del lenguaje.

Ana Calderón Sumarriva – Guido Aguila Grados

PRESENTACIÓN

La pluma conocedora y vigilante de nuestro docente exclusivo el Lic. Hugo Neira Calvo
ha compilado la presente obra que, conjuntamente con nuestro fondo editorial, espera
alcanzar el nivel que vuestras expectativas le otorguen, y esperamos,finalmente,
merecerles la grandiosa e invaluable cuota de opinión y sana crítica que ustedes convengan
en hacérnosla llegar.

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I La Sinonimia
a sinonimia es la coincidencia de significados entre dos o
más palabras de diferente escritura. La sinonimia analiza
la palabra, explica su empleo, precisa y enriquece la
lengua. Da sentido, fijeza y caudal al empleo de las palabras.

L

En el español hay muchostérminos que pueden ser sinónimos, empleados frecuentemente
en la lengua coloquial y literaria; por ejemplo: constante, perseverante, tenaz, firme,
continuo, empeñoso, durable, inquebrantable y resistente son palabras que pueden
aparecer en un mismo texto, estableciendo relaciones similares y en algunos casos
iguales.
El número de sinónimos que posee una realidad o concepto está en relación con elinterés
que está despierta en la comunidad lingüística.

CLASES DE SINONIMIA
SINONIMIA CONCEPTUAL
También llamada sinonimia completa, total, absoluta o directa. Hace referencia a palabras
que evocan conceptos con un idéntico valor semántico, debido a la equivalencia entre
los semas que conforman sus conceptos y son permutables en todos los contextos. Esta
sinonimia puede ser entendida comodenotativa, ya que lo que se emplea es el significado
base o significado que brinda el diccionario, la comparación de términos se hace fuera de
todo contexto.

* CARPÓFAGO – FRUGÍVORO

* MININO

– GATO

* EBRIEDAD

* CUBO

– HEXAEDRO

– EMBRIAGUEZ

SINONIMIA CONTEXTUAL
Se da entre aquellas palabras que, sin ser sinónimos en todos los contextos, lo pueden ser
en alguno de ellos. Se le conoce comoincompleta, parcial, relativa o indirecta.

LA SINONIMIA

Ejemplos:

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R AZONAMIENTO VERBAL

para el Examen del CNM

Ejemplos:
* Voy hacia el Cusco

similar a

* Él expresó su opinión es similar a

Vuelo hacia el Cusco.
Él expresó su creencia.

LOS SIGNIFICADOS Y SU EMPLEO
Nociones sobre denotación y connotación…
Toda comunidad lingüística en su devenir comunicativo se expresa de manera denotativa
yconnotativa. El DRAE de manera explícita señala que estos son conceptos opuestos;
sin embargo, su complementariedad es evidente, ya que es imposible connotar sin antes
haber denotado, existe una dependencia por parte de la connotación.
La denotación se da en el plano de la estabilidad de una lengua, mientras la connotación
tiene que ver con ese sinnúmero de situaciones concretas en que un hablante...