Fundamentaci N FROLA

Fundamentación
El método de proyectos es una de las alternativas más viables para el
desarrollo de competencias en los alumnos ya que permite poner en juego
conocimientos, habilidades y actitudesa través del desarrollo de las
actividades que se desprenden de su planteamiento y realización.

¿Qué es un proyecto?
Un proyecto es una investigación desarrollada con profundidad sobre un
tema otópico que se considera interesante.

Las fases que comprende un proyecto, según el planteamiento de
Kilpatrick, citado por Zabala, son cuatro:
1. Intención: En esta primera fase, los chicos y chicas,coordinados y
dirigidos por el maestro, debaten sobre los diferentes proyectos
propuestos, escogen el objeto o montaje que quieren realizar y la
manera de organizarse (grupo-clase, grupos reducidos,individualmente). Precisan y clarifican las características generales
de lo que quieren hacer, así como los objetivos que pretenden
alcanzar.
2. Preparación: La segunda fase consiste en diseñar elobjeto o
montaje. Es el momento de definir con la máxima precisión el
proyecto que se quiere realizar. Para complementar esta fase se
requerirá la planificación y programación de los diferentesmedios
que se utilizarán, los materiales y las informaciones indispensables
para la realización y los pasos y el tiempo previstos.
3. Ejecución: Una vez diseñado el proyecto, los medios y el proceso aseguir, se iniciará el trabajo según el plan establecido. Las técnicas y
estrategias de las diferentes áreas de aprendizaje (escribir, contar,
medir, dibujar, montar, etc.) se utilizarán en funciónde las
necesidades de elaboración del proyecto.
4. Evaluación: Una vez acabado el objeto o montaje, será el momento
de comprobar la eficacia y la validez del producto realizado. Al
mismo tiempo seanalizará el proceso seguido y la participación de
los chicos y chicas.

¿Cuál es el papel del profesor en el trabajo por proyectos?
Los profesores deben poner a disposición de los alumnos los...