fundamentacion de la catedra
Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
FUNDAMENTACION
El PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN EN CÁTEDRA BOLIVARIANA busca proyectar los valores históricos apoyados en el ideal bolivariano, consonó con el desiderátum del Reglamento General(Decreto Nº 975 del 22 de enero de 1999) de la Ley Orgánica de Educación de la República Bolivariana de Venezuela, Capítulo II, Artículo 66, en donde se designan las cátedras vinculadas con los fundamentosde la nacionalidad venezolana. En particular a la asignatura Cátedra Bolivariana, la cual es considerada como de atención preferente en las vinculadas a la nacionalidad.
Desde las propuestasactuales del Ministerio de Educación Superior se fundamenta también en las “Políticas y Lineamientos Curriculares para los Programas Nacionales de Formación (PNF)" donde se establecen las líneas rectorasque fundamentan y sirven de marco referencial para la elaboración, organización, implantación, administración y evaluación de los diversos programas.
La plataforma teórico-conceptual PROGRAMA DEACTUALIZACIÓN EN CÁTEDRA BOLIVARIANA responde a las demandas de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, del Nuevo Mapa Estratégico de la Nación y de las colectividades; a los desafíosdel nuevo milenio y a las necesidades de avanzar de manera significativa en la transformación de la educación superior venezolana
Los Programas Nacionales de Formación surgen en el ámbitoeducativo para darle concreción al nuevo marco político-social-económico-cultural en construcción, plasmado en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela fundamentado en lafilosofía del humanismo democrático, con visión latinoamericanista y en defensa de la identidad nacional.
CATEDRA BOLIVARIANA
Es la asignatura que se encarga del estudio de sucesos pasados denuestra historia. Su finalidad es tenernos siempre presente que la historia al igual que la actualidad es muy importante y nos enseña que lo que sucede en una época marca el destino de la siguiente....
El PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN EN CÁTEDRA BOLIVARIANA busca proyectar los valores históricos apoyados en el ideal bolivariano, consonó con el desiderátum del Reglamento General(Decreto Nº 975 del 22 de enero de 1999) de la Ley Orgánica de Educación de la República Bolivariana de Venezuela, Capítulo II, Artículo 66, en donde se designan las cátedras vinculadas con los fundamentosde la nacionalidad venezolana. En particular a la asignatura Cátedra Bolivariana, la cual es considerada como de atención preferente en las vinculadas a la nacionalidad.
Desde las propuestasactuales del Ministerio de Educación Superior se fundamenta también en las “Políticas y Lineamientos Curriculares para los Programas Nacionales de Formación (PNF)" donde se establecen las líneas rectorasque fundamentan y sirven de marco referencial para la elaboración, organización, implantación, administración y evaluación de los diversos programas.
La plataforma teórico-conceptual PROGRAMA DEACTUALIZACIÓN EN CÁTEDRA BOLIVARIANA responde a las demandas de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, del Nuevo Mapa Estratégico de la Nación y de las colectividades; a los desafíosdel nuevo milenio y a las necesidades de avanzar de manera significativa en la transformación de la educación superior venezolana
Los Programas Nacionales de Formación surgen en el ámbitoeducativo para darle concreción al nuevo marco político-social-económico-cultural en construcción, plasmado en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela fundamentado en lafilosofía del humanismo democrático, con visión latinoamericanista y en defensa de la identidad nacional.
CATEDRA BOLIVARIANA
Es la asignatura que se encarga del estudio de sucesos pasados denuestra historia. Su finalidad es tenernos siempre presente que la historia al igual que la actualidad es muy importante y nos enseña que lo que sucede en una época marca el destino de la siguiente....
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